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    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，那么在下列四个关系式中：
    ①a＞0；②-b＜0；③b-a＞0；④a+b＞0．
    其中正确的有
    ②③
    ②③
    ．（填序号即可）
    分析：根据所给数值在数轴上的位置，判断出相应的符号及绝对值，进而对所给代数式的正误进行判断即可．
    解答：解：观察可得a＜0，b＞0，|a|＞|b|，
    ∴-b＜0，b-a＞0，a+b＜0，
    则①错误；②正确；③正确；④错误．
    故答案为：②③．
    点评：考查数轴的相关知识；用到的知识点为：较小的数减去较大的数，差为负数；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试用“＜”号按从小到大的顺序，将数a、b、0、-a、-b连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图，0表示原点．
    ①请在数轴上表示出数-a，-b对应的点的位置；
    ②请按从小到大的顺序排列a，-a，-b，b，-1，0的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试用“＜”号按从小到大的顺序，将数a、b、0、-a、-b连接起来为
    -b＜a＜0＜-a＜b
    -b＜a＜0＜-a＜b
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试比较a、b、|a|、－b的大小．

    （用“＜”连接各数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图，0表示原点．
    ①请在数轴上表示出数-a，-b对应的点的位置；
    ②请按从小到大的顺序排列a，-a，-b，b，-1，0的大小．

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