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如图1,已知四边形OABC中的三个顶点坐标为O(0,0),A(0,n),C(m,0).动点P从点O出发依次沿线段OAABBC向点C移动,设移动路程为z,△OPC的面积S随着z的变化而变化的图象如图2所示.mn是常数,m>1,n>0.

(1)请你确定n的值和点B的坐标;

(2)当动点P是经过点OC的抛物线yax2bxc的顶点,且在双曲线y上时,求这时四边形OABC的面积.

答案:
解析:

  解:(1)从图中可知,当POA运动时,△POC的面积Smzz由0逐步增大到2,则S由0逐步增大到m,故OA=2,n=2  (1分)

  同理,AB=1,故点B的坐标是(1,2)  (2分)

  (2)解法一:

  ∵抛物线yaxbxc经过点O(0,0),C(m,0),∴c=0,b=-am,(3分)

  ∴抛物线为yaxamx,顶点坐标为(,-am2)  (4分)

  如图1,设经过点OCP的抛物线为l

  当POA上运动时,OP都在y轴上,这时POC三点不可能同在一条抛物线上,

  ∴这时抛物线l不存在,故不存在m的值  ①

  当点PC重合时,双曲线y=不可能经过P

  故也不存在m的值  ②  (5分)

  (说明:①②任做对一处评1分,两处全对也只评一分)

  当PAB上运动时,即当0<x≤1时,y=2,

  抛物线l的顶点为P(,2).

  ∵P在双曲线y=上,可得m=,∵>2,与x≤1不合,舍去.(6分)  ③

  容易求得直线BC的解析式是:,(7分)

  当PBC上运动,设P的坐标为(xy),当P是顶点时x

  故得y,顶点P为(),

  ∵1<xm,∴m>2,又∵P在双曲线y=上,

  于是,×,化简后得5m-22m+220,

  解得,(8分)

  

  与题意2<xm不合,舍去.④  (9分)

  故由①②③④,满足条件的只有一个值:

  这时四边形OABC的面积=  (10分)

  (2)解法二:

  ∵抛物线yaxbxc经过点O(0,0),C(m,0)

  ∴c=0,b=-am,(3分)

  ∴抛物线为yaxamx,顶点坐标P为(,-am2)  (4分)

  ∵m>1,∴>0,且m

  ∴P不在边OA上且不与C重合  (5分)

  ∵P在双曲线y上,∴×(-am2)=a=-

  ①当1<m≤2时,≤1,如图2,分别过BPx轴的垂线,

  MN为垂足,此时点P在线段AB上,且纵坐标为2,

  ∴-am2=2,即a=-

  而a=-,∴-=-m>2,而1<m≤2,不合题意,舍去  (6分)

  ②当m≥2时,>1,如图3,分别过BPx轴的垂线,MN为垂足,ON>OM,

  此时点P在线段CB上,易证Rt△BMC∽Rt△PNC

  ∴BMPNMCNC,即:2∶PN=(m-1)∶,∴PN  (7分)

  而P的纵坐标为-am2,∴=-am2,即a

  而a=-,∴-

  化简得:5m2-22m+22=0解得:m,(8分)

  但m≥2,所以m舍去,(9分)

  取m

  由以上,这时四边形OABC的面积为:

  (ABOCOA(1+m)×2=  (10分)


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读与理解:
三角形的中线的性质:三角形的中线等分三角形的面积,
即如图1,AD是△ABC中BC边上的中线,
S△ABD=S△ACD=
1
2
S△ABC

理由:∵BD=CD,∴S△ABD=
1
2
BD×AH=
1
2
CD×AH=S△ACD
=
1
2
S△ABC

即:等底同高的三角形面积相等.
操作与探索
在如图2至图4中,△ABC的面积为a.
(1)如图2,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连接DA.若△ACD的面积为S1,则S1=
 
(用含a的代数式表示);
(2)如图3,延长△ABC的边BC到点D,延长边CA到点E,使CD=BC,AE=CA,连接DE.若△DEC的面积为S2,则S2=
 
(用含a的代数式表示),并写出理由;
(3)在图3的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连接FD,FE,得到△DEF(如图4).若阴影部分的面积为S3,则S3=
 
(用含a的代数式表示).
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拓展与应用
如图5,已知四边形ABCD的面积是a,E、F、G、H分别是AB、BC、CD的中点,求图中阴影部分的面积?精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知四边形ABCD是菱形,G是线段CD上的任意一点时,连接BG交AC于F,过F作FH∥CD交BC于H,可以证明结论
FH
AB
=
FG
BG
成立.(考生不必证明)
(1)探究:如图2,上述条件中,若G在CD的延长线上,其它条件不变时,其结论是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(2)计算:若菱形ABCD中AB=6,∠ADC=60°,G在直线CD上,且CG=16,连接BG交AC所在的直线于F,过F作FH∥CD交BC所在的直线于H,求BG与FG的长.
(3)发现:通过上述过程,你发现G在直线CD上时,结论
FH
AB
=
FG
BG
还成立吗?
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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xoy中,将面积为3的直角三角形AGO沿直线y=x翻折,得到三角形CHO,连接AC,已知反比例函数y=
kx
(x>0)
的图象过A、C两点,如图①.
(1)k的值是
 

(2)在直线y=x图象上任取一点D,作AB⊥AD,AC⊥CB,线段OD交AC于点F,交AB于点E,P为直线OD上一动点,连接PB、PC、CE.
㈠如图②,已知点A的横坐标为1,当四边形AECD为正方形时,求三角形PBC的面积;
㈡如图③,若已知四边形PEBC为菱形,求证四边形PBCD是平行四边形;
㈢若D、P两点均在直线y=x上运动,当∠ADC=60°,且三角形PBC的周长最小时,请直接写出三角形PBC与四边形ABCD的面积之比.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•太原一模)如图1,已知四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于点E,以点E为顶点作正方形EFGH,使点A、D分别在EH和EF上,连接BH、AF.
(1)判断并说明BH和AF的数量关系;
(2)将正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转θ(0°≤θ≤360°),设AB=a,EH=b,且a<2b.
①如图2,连接AG,设AG=x,请直接写出x的取值范围;当x取最大值时,直接写出θ的值;
②如果四边形ABDH是平行四边形,请在备用图中补全图形,并求a与b的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将已知四边形分别在格点图中补成关于已知直线:l、m、n、p为对称轴的轴对称的图形.

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