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    　　先化简，在求值。

    其中x满足（x-2）（x+3）=0

     

    答案：
    解析：

    		答案：原式=由（x-2）（x+3）=0知x=2或x=-3。而当x=2时,原分式分母为0，分式无意义，应舍去。故x=-3，当 x=-3时，原分式的值为

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：当a=9时，求a+
    		1-2a+a2
    的值，甲乙两人的解答如下：
    甲的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+(1-a)=1    ；
    乙的解答为：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+(a-1)=2a-1=17    ．在两人的解法中（　　）
    A、甲正确B、乙正确
    C、都不正确D、无法确定

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    科目：初中数学 来源：山西省2011年中考数学试题 题型：044

    (1)先化简．再求值：

    ，其中．

    (2)解不等式组：，并把它的解集表示在数轴上．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    对于试题：“先化简，再求值：数学公式-数学公式，其中x=2．”小亮写出了如下解答过程：
    ∵数学公式-数学公式=数学公式-数学公式①
    =数学公式-数学公式②
    =x-3-（x+1）=2x-2，③
    ∴当x=2时，原式=2×2-2=2．　　　　　 ④
    （1）小亮的解答在哪一步开始出现错误：______（直接填序号）；
    （2）从②到③是否正确：______；若不正确，错误的原因是______；
    （3）请你写出正确的解答过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）先化简，再求值：数学公式，其中数学公式；
    （2）若数学公式，先化简再求数学公式的值；
    （3）已知数学公式，求a2-a2005b2006+b2的值；
    （4）已知：实数a，b在数轴上的位置如图所示，

    化简：数学公式-|a-b|；
    （5）观察下列各式及验证过程：
    N=2时有式①：数学公式
    N=3时有式②：数学公式
    式①验证：数学公式
    式②验证：数学公式
    ①针对上述式①、式②的规律，请写出n=4时变化的式子；
    ②请写出满足上述规律的用n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等式，并加以验证．
    （6）已知关于x的一元二次方程x2+（2m-1）+m2=0有两个实数根x1和x2．　 ①求实数m的取值范围；②当x12-x22=0时，求m的值．

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