如图，要使△ABC与△DBA相似，则只需添加一个适当的条件是 （填一个即可）
科目：初中数学 来源： 题型：计算题
如图D，E分别是△ABC的AB，AC边上的点，且DE∥BC，AD∶AB=1∶4，
（1）证明：△ADE∽△ABC；
（2）当DE=2，求BC的长.
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科目：初中数学 来源： 题型：解答题
如图①，将一张矩形纸片对折，然后沿虚线剪切，得到两个（不等边）三角形纸片△ABC，△A1B1C1．
（1）将△ABC，△A1B1C1如图②摆放，使点A1与B重合，点B1在AC边的延长线上，连接CC1交BB1于点E．
①求证：四边形C1B1AB为梯形.
②若∠A="45°," ∠ABC="30°," 求∠B1C1C的度数
（2）若将△ABC，△A1B1C1如图③摆放，使点B1与B重合，点A1在AC边的延长线上，连接CC1交A1B于点F．试判断∠A1C1C与∠A1BC是否相等，并说明理由．
（3）在（2）的条件下，若AC＝3，B1C1＝6，设A1B＝x，C1F＝y，写出y与x的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）
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科目：初中数学 来源： 题型：填空题
（2013年四川眉山3分）如图，在函数
（x＜0）和
（x＞0）的图象上，分别有A、B两点，若AB∥x轴，交y轴于点C，且OA⊥OB，S△AOC=
，S△BOC=
，则线段AB的长度= ．
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，则
___________.
中，点
、
分别在边
、
上，
平分
，
，如果
，
，那么
．
是线段
的黄金分割点，
＞
，且
，则
．