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如图,在正五边形ABCDE中,对角线AD、AC与EB分别相交于点M、N.下列命题:①四边形EDCN是菱形;②四边形MNCD是等腰梯形;③△AEN与△EDM全等;④△AEM与△CBN相似;⑤点M是线段AD、BE、NE的黄金分割点,其中假命题有(  )
分析:首先由正五边形的性质可得AB=BC=CD=DE=AE,BE∥CD,AD∥BC,AC∥DE,AC=AD=BE,根据有一组邻边相等的平行四边形是菱形即可证得①正确,根据等腰梯形的判定方法即可证得②正确,结合①②的结论可判定③正确,△AEM为钝角三角形,△CBN为锐角三角形,可判断④错误;通过证明△AME∽△AED、△EMA∽△EAB、△AMN∽△EAN可得⑤正确.
解答:解:∵五边形ABCDE是正五边形,
∴AB=BC=CD=DE=AE,BE∥CD,AD∥BC,AC∥DE,AC=AD=BE,
∴四边形EDCN是菱形,故①正确;
∵AC=AD,
∴∠NCD=∠MDC,
∴四边形MNCD是等腰梯形,即②正确;
∵△AEB≌△EDA(SSS),
∴∠AEN=∠EDM,AE=ED,
由①②可得MD=CN=NE,
在△AEN和△EDM中,
AE=ED
∠AEN=∠EDM
DM=EN

∴△AEN≌△EDM(SAS).
△AEM为钝角三角形,△CBN为锐角三角形,则△AEM与△CBN不相似,故④错误;
易得△AME∽△AED、△EMA∽△EAB,△AMN∽△EAN,
AM
AE
=
AE
AD
,即
AM
MD
=
AE
AD
,则点M是线段AD的黄金分割点;
EM
AE
=
AE
BE
,即
EM
AE
=
AE
BE
,即
EM
BM
=
BM
BE
,则点M是线段BE的黄金分割点;
MN
AN
=
AN
NE
,即
MN
ME
=
ME
NE
,则点M是线段NE的黄金分割点;
故⑤正确.
综上可得假命题只有④,共1个.
故选B.
点评:本题考查了正五边形的性质,全等三角形的判定及黄金分割的定义,综合考察的知识点较多,解答本题注意已经证明的结论,可以直接拿来使用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

27、问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
Ⅰ.如图①,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
Ⅱ.如图②,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
任务要求:
(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.
(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:江西省南昌市2006年初中毕业暨中等学校招生数学试题 题型:059

问题背景;课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:

①如图,在正三角形ABC中,MN分别是ACAB上的点,BMCN相交于点O,若∠BON=60°.则BMCN

②如图,在正方形ABCD中,MN分别是CDAD上的点.BMCN相交于点O,若∠BON=90°.则BMCN.

然后运用类似的思想提出了如下命题:

③如图,在正五边形ABCDE中,MN分别是CDDE上的点,BMCN相交于点O,若∠BON=108°,则BMCN

任务要求

(1)请你从①.②,③三个命题中选择一个进行证明;

(说明:选①做对的得4分,选②做对的得3分,选③做对的得5分)

(2)请你继续完成下面的探索;

①如图,在正n(n≧3)边形ABCDEF…中,M,N分别是CD、DE上的点,BMCN相交于点O,试问当∠BON等于多少度时,结论BMCN成立(不要求证明)

②如图,在正五边形ABCDE中,MN分别是DEAE上的点,BMCN相交于点O,∠BON=108°时,试问结论BMCN是否还成立,若成立,请给予证明.若不成立,请说明理由

(I)我选________

证明

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
Ⅰ.如图①,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
Ⅱ.如图②,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
任务要求:
(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.
(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2006-2007学年山东省济南市市中区九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
Ⅰ.如图①,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.
Ⅱ.如图②,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
任务要求:
(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.
(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正五边形ABCDE内部找一点P,使得四边形ABPE为平行四边形,甲、乙两人的作法如下:

甲:连接BD、CE,两线段相交于P点,则P即为所求;

乙:先取CD的中点M,再以A为圆心,AB长为半径画弧,交AM于P点,则P即为所求.
对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?(  )

A.两人皆正确    B.两人皆错误   C.甲正确,乙错误  D.甲错误,乙正确

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