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下列标志图中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是【   】
A.B.C.D.
B。
根据轴对称图形与中心对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图重合。因此,
A、此图形是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项错误;
B、此图形是中心对称图形,也是轴对称图形,故此选项正确;
C、此图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项错误;
D、此图形不是中心对称图形,也不是轴对称图形,故此选项错误。
故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,E点是正方形ABCD的边BC上一点,AB=12,BE=5,△ABE逆时针旋转后能够与△ADF重合.

(1)旋转中心是         ,旋转角为         度;
(2)△AEF是                 三角形;
(3)求EF的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列命题中,真命题是【   】
A.位似图形一定是相似图形B.等腰梯形既是轴对称图形又是中心对称图形
C.四条边相等的四边形是正方形D.垂直于同一直线的两条直线互相垂直

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

数学活动——求重叠部分的面积。
问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:

如图(1),将两块全等的直角三角形纸片△ABC和△DEF叠放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,顶点D与边AB的中点重合,DE经过点C,DF交AC于点G。
求重叠部分(△DCG)的面积。
(1)独立思考:请解答老师提出的问题。
(2)合作交流:“希望”小组受此问题的启发,将△DEF绕点D旋转,使DE⊥AB交AC于点H,DF交AC于点G,如图(2),你能求出重叠部分(△DGH)的面积吗?请写出解答过程。
(3)提出问题:老师要求各小组向“希望”小组学习,将△DEF绕点D旋转,再提出一个求重叠部分面积的问题。“爱心”小组提出的问题是:如图(3),将△DEF绕点D旋转,DE,DF分别交AC于点M,N,使DM=MN,求重叠部分(△DMN)的面积。
任务:①请解决“爱心”小组所提出的问题,直接写出△DMN的面积是   .
②请你仿照以上两个小组,大胆提出一个符合老师要求的问题,并在图中画出图形,标明字母,不必解答(注:也可在图(1)的基础上按顺时针方向旋转)。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列图形:其中所有轴对称图形的对称轴条数之和为
A.13B.11 C.10D.8

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

P是∠AOB内一点,分别作点P关于直线OA、OB的对称点P1、P2,连接OP1、OP2,则下列结论正确的是
A.OP1⊥OP2      B.OP1=OP2      C.OP1⊥OP2且OP1=OP2       D.OP1≠OP2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在河中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的矩形
荷塘上架设小桥.若荷塘周长为280m,且桥宽忽略不计,则小桥总长为      m.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在方格纸中,每个小方格都是边长为1cm的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上,将△ABC绕点O逆时针旋转90°后得到 (其中A、B、C的对应点分别为),则点B在旋转过程中所经过的路线的长是       cm。(结果保留π)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

观察下列图形,从图案看是轴对称图形的有(    )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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同步练习册答案