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    若
    		4-x2
    +(y+1)2
    x-2
    =0    ，求xy的值．
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：偶次方,分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据非负数的性质以及分母不等于0，列出方程和不等式求出x、y的值，代入所求代数式计算即可．
    解答：解：根据题意得：4-x2=0，y+1=0，x-2≠0，解得：x=-2，y=-1．
    则xy=-
    1
    2
    ．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    Rt△ABC中，∠C=90°，如果AC=5，BC=12，则AB=
     
    ；如果AC=3，AB=4，则BC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C、D为∠AOB内的两点，求作一点P，使PC=PD，且P到OA、OB的距离相等．（不写作法，保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各数的平方根
    （1）3 
    （2）（-2）2
    （3）
    5
    81
     
    （4）3-4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+4的图象经过点（-3，-2），
    （1）求这个函数表达式；
    （2）建立适当坐标系，画出该函数的图象；
    （3）判断（-4，4）是否在此函数的图象上；
    （4）把这条直线向下平移4个单位长度后的函数关系式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，双曲线y1=
    4
    x
    与直线y2=kx-3相交于点A（4，m）、B
    （1）求m的值及直线的函数表达式；
    （2）求△AOB的面积；
    （3）当x为何值时，y1＞y2？（直接写出答案）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数图象与x轴交点（2，0）（-1，0），与y轴交点是（0，-1），求解析式及顶点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知| x-12 |+
    		y-13
    和z2-10z+25互为相反数，则x=
     
    ，y=
     
    ，z=
     
    ，以x、y、z为三边的三角形是
     
    三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，水平地面上有一面积为30πcm2的灰色扇形OAB，其中OA的长度为6cm，且OA与地面垂直．若在没有滑动的情况下，将图（甲）的扇形向右滚动至点A再一次接触地面，如图（乙）所示，则O点移动了（　　）cm．
    A、11π
    B、12π
    C、10π+2
    		3
    D、11π+
    		3

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