分析 (1)延长AP,DC交于一点E,构造全等三角形,根据三线合一即可证出结论;
(2)由(1)证得PD平分∠ADC,同理PA平分∠BAD,根据角平分线的性质和平行线的性质,得到等腰三角形,推出△ABP,△CPE是等腰直角三角形,从而使问题得解.
解答 (1)证明:如图,延长AP,DC交于一点E,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,
∴∠B=∠BCD,∠BAP=∠E,
在△ABP与△ECP中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BAP=∠E}\\{∠B=∠PCE}\\{BP=PC}\end{array}\right.$,
∴△ABP≌△ECP,
∴AP=PE,
∵PD⊥AP,
∴AD=DE,
∴PD平分∠ADC;
(2)解;由(1)证得PD平分∠ADC,
同理PA平分∠BAD,
∴∠BAP=∠BPA,
∵CE⊥PD,AP⊥PD,
∴AP∥CE,
∴∠APB=∠ECP=$\frac{1}{2}$∠B,
∴∠B=90°,∠APB=∠ECP=45°,
∵PE=$\sqrt{3}$,
∴PC=3$\sqrt{6}$,BC=6$\sqrt{6}$,
∴AB=3$\sqrt{6}$,
∴?ABCD的周长=18$\sqrt{6}$.
点评 本题考查了平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,角平分线的性质,勾股定理,等腰三角形的性质,作出辅助线构造全等三角形是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com