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下表是某店两天销售两种商品的帐目记录,由于字迹潦草,无法准确辨认第二天的总金额的个位数字,只知道是0或者6,并且已知两种商品的单价均为整数.
  总数量(单位:件) 总金额
(单位:元)
A B
第一天 20 10 280
第二天 15 15 27×
(1)请求出A、B两种商品的销售价;
(2)若一件A产品的进价为7元,一件B产品的进价为6元,某天共卖出两种产品40件,且两者总利润不低于100元,则至多销售B商品多少件?
分析:(1)通过理解题意可知:本题的等量关系是,第一天销售的A商品的金额+第一天销售的B商品的金额=280元,
第二天销售的A商品的金额+第二天销售的B商品的金额=第二天的总金额,列方程组求解即可;
(2)由题意可知:A产品的利润+B产品的利润≥100,解不等式即可.
解答:解:(1)设A、B两种产品的单价分别为x元、y元
设第二天的总金额个位数字为a依题意
20x+10y=280
15x+15y=270+a

当a=0时,解得
x=10
y=8

当a=5时,解得
x=
48
5
y=
44
5

由于两种单价均为整数,故A单价为10元,B单价为8元.

(2)(8分)设销售B商品x件,则销售A商品(40-x)件.依题意
(10-7)×(40-x)+(8-6)x≥100
解得x≤20
故至多销售B商品20件.
点评:解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下表是某店两天销售两种商品的账目记录:
  总数量(单位:件) 总金额(单位:无)
A B
第一天 20 10 280
第二天 15 15 270
(1)请根据表中的数据,求出A、B两种商品的销售价;
(2)若一件A商品的进价为7元,一件B商品的进价为6元,某天共卖出两种商品40件,且两者总利润不低于100元,则至多销售B商品多少件?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

下表是某店两天销售两种商品的帐目记录,由于字迹潦草,无法准确辨认第二天的总金额的个位数字,只知道是0或者6,并且已知两种商品的单价均为整数.
总数量(单位:件)总金额
(单位:元)
AB
第一天2010280
第二天151527×
(1)请求出A、B两种商品的销售价;
(2)若一件A产品的进价为7元,一件B产品的进价为6元,某天共卖出两种产品40件,且两者总利润不低于100元,则至多销售B商品多少件?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

下表是某店两天销售两种商品的账目记录:
总数量(单位:件)总金额(单位:无)
AB
第一天2010280
第二天1515270
(1)请根据表中的数据,求出A、B两种商品的销售价;
(2)若一件A商品的进价为7元,一件B商品的进价为6元,某天共卖出两种商品40件,且两者总利润不低于100元,则至多销售B商品多少件?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

下表是某店两天销售两种商品的帐目记录,由于字迹潦草,无法准确辨认第二天的总金额的个位数字,只知道是0或者6,并且已知两种商品的单价均为整数.
  总数量(单位:件) 总金额
(单位:元)
A B
第一天 20 10 280
第二天 15 15 27×
(1)请求出A、B两种商品的销售价;
(2)若一件A产品的进价为7元,一件B产品的进价为6元,某天共卖出两种产品40件,且两者总利润不低于100元,则至多销售B商品多少件?

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