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解方程.
(1)
1
x-2
+3=
1-x
2-x

(2)
2
x+1
+
3
x-1
=
6
x2-1

(3)
x-1
x
-
2x
x-1
=-1

(4)
2
x
=
3
x+1
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:各分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)去分母得:1+3x-6=x-1,
移项合并得:2x=4,
解得:x=2,
经检验x=2是增根,分式方程无解;
(2)去分母得:2x-2+3x+3=6,
移项合并得:5x=5,
解得:x=1,
经检验x=1是增根,分式方程无解;
(3)去分母得:x2-2x+1-2x2=-x2+x,
移项合并得:3x=1,
解得:x=
1
3

经检验x=
1
3
是分式方程的解;
(4)去分母得:2x+2=3x,
解得:x=2,
经检验x=2是分式方程的解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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计算:(-x34•(-x43=
 

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△ABC在网格中如图,请根据下列要求作图:
(1)过点C作AB的平行线.
(2)将△ABC平移,使顶点B平移到点A,画出平移后的三角形.

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关于x,y的方程组
2x-y=m(1)
3x+y=m+1(2)
的解,也是方程2x+y=3的解,求m的值.

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如图1,已知⊙O的半径是2,C为直径BA延长线上一点,OC=4,过C作直线CF使∠OCF=30°.
(1)求证:⊙O与直线CF相切;
(2)如图2,设(1)中的切点为E,Q为圆周上一点,EQ交AB于D,cos∠AEQ=
3
4
,求
BD
DE
的值;
(3)如图3,设P为线段AC上的一个动点(不与A、C重合),求证:不论P在何处,总存在弦EQ(EQ与AB交于D)使得ED•QD=AP•PC成立.

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如图,在?ABCD中,AD=12、AB=13,BD⊥AD于D,求BC,CD及OB的长.

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计算
(1)(-
8
7
)×(
7
8
-
7
12
);                    
(2)-12-42÷5×|-
1
5
|.

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在图上建立直角坐标系,用线段顺次连结点(0,0),(1,3),(4,4),(4,0),(0,0).
(1)这是一个什么图形?
(2)求出它的面积;
(3)求出它的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在不透明的口袋中,有三张形状、大小、质地完全相同的纸片,三张纸片上分别写有函数:①y=-x,②y=-
3
x
,③y=2x2
(1)在上面三个函数中,其函数图象满足在第二象限内y随x的增大而减小的函数有
 
 (请填写番号);现从口袋中随机抽取一张卡片,则抽到的卡片上的函数图象满足在第二象限内y随x的增大而减小的概率为
 

(2)王亮和李明两名同学设计了一个游戏,规则为:王亮先从口袋中随机抽取一张卡片,不放回,李明再从口袋中随机抽取一张卡片,若两人抽到的卡片上的函数图象都满足在第二象限内y随x的增大而减小,则王亮得3分,否则李明得2分,请用列表或画树状图的方法说明这个游戏对双方公平吗?若你认为不公平,如何修改规则才能使该游戏对双方公平呢?

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