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如图,四边形OABC是矩形,点A、C的坐标分别为(10,0),(0,2),点D是线段BC上的动点(与端点B、C不重合),过点D作直线y=-
1
2
x+m交折线OAB于点E.记△ODE的面积为S.
(1)当点E在OA上时,问:是否存在m,当ED绕点E旋转时,点D能恰好落到AB的中点M处?若存在,请求出m的值,若不存在,请说明理由.
(2)求S与m的函数关系式.
考点:一次函数综合题
专题:
分析:(1)根据函数值,可得相应自变量的值,可得E、D点坐标,根据旋转的性质,可得DE=EM,可得关于m的方程,根据解方程,可得答案;
(2)分类讨论:当0<m<5时,根据三角形的面积,可得函数关系式;当5<m<7时,根据三角形面积的和差,可得函数关系式.
解答:解:(1)存在m,当ED绕点E旋转时,点D能恰好落到AB的中点M处,理由如下:
当y=0时,-
1
2
x+m=0,解得x=2m,即E点坐标(2m,0),
当y=2时,-
1
2
x+m=2,解得x=2m-4,即D(2m-4,2).
由A(10,0),B(10,2)得M(10,1)
由旋转的性质,得
DE=EM,DE2=EM2,即[(2m-4)-2m]2+22=(2m-10)2+12
化简,得(2m-10)2=19
解得m1=5+
19
2
,m2=5-
19
2

(2)当0<m<5时,S=
1
2
OD•DF=
1
2
×2×2m,即S=2m;
当5<m<7时,当x=10时,-
1
2
×10+m=y,解得y=m-5,E(10,m-5),F(2m,0),
S=S△ODF-S△OEF=
1
2
×2×2m-
1
2
×2m×(m-5),
化简,得S=-m2+7m,
综上所述:S=
2m(0<m<5)
-m2+7m(5<m<7)
点评:本题考查了一次函数综合体,利用了函数值得出自变量的值,利用了旋转的性质:旋转不改变图形的大小形状;利用三角形的面积得出函数解析式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解:
对于任意正整数a,b,∵(
a
-
b
2≥0,∴a-2
ab
+b≥0,∴a+b≥2
ab
,只有当a=b时,等号成立;结论:在a+b≥2
ab
(a、b均为正实数)中,只有当a=b时,a+b有最小值2
ab

根据上述内容,回答下列问题:
(1)若a+b=9,
ab
 

(2)若m>0,当m为何值时,m+
1
m
有最小值,最小值是多少?

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计算:
(1)-
1
2
128×5

(2)
18m2n

(3)
12
-
18
-
32
+
48

(4)
(
3
-3)
2
+(
18
-
6
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,AE平分∠BAC,BE⊥AE,∠ABE=2∠C,求证:AC-AB=2BE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线l1:y=3x-3和直线l2:y=-
3
2
x+6相交于点A.
(1)求点A的坐标;
(2)若l1与x轴交于点B,l2与x轴交于点C,求△ABC的面积;
(3)若点D与点A、B、C能构成平行四边形,请直接写出点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=-x2+2x+1.
(1)选取适当的数据填入下表,并在图中的直角坐标系内描点画出该函数的图象;
x
 
 
 
 
 
 
 
 
y
 
 
 
 
 
 
 
 

(2)若有横从标x1>x2>1,试比较抛物线上的两点A(x1,y1)与B(x2,y2)的纵坐标y1和y2大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABD=∠ACD,AD的延长线交BC于E.
求证:AE⊥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题:(不写作法,请保留作图痕迹)
(1)已知:∠a,求作:∠AOB,使得∠AOB=∠a;
(2)已知:如图,在直线MN上求作一点P,使点P到∠AOB两边的距离相等.(不写出作法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB为18,点E是AB上的动点,CD是过点E的弦,过点B的切线交AC的延长线于点F,且CD∥FB.
(1)若AC=12
2
,连接BC,分别求弦BC、CD的长.
(2)当点E位于OB的什么位置时,以O、C、B、D为顶点的四边形是菱形,试说明理由.

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