【题目】甲于某日下午1时骑自行车从A地出发前往B地,乙于同日下午骑摩托车从A地出发前往B地,如图所示,图中折线PQR和线段MN分别表示甲和乙所行驶的路程和时间之间的关系图象,试根据图象回答下列问题.
(1)A、B两地相距多少千米?甲出发几小时,乙才开始出发?
(2)甲骑自行车的平均速度是多少?乙骑摩托车的平均速度是多少?
(3)乙在该日下午几时追上了甲?这时两人离B地还有多少千米?
【答案】(1)由图象可知,A、B两地相距50千米,甲出发1小时,乙才开始出发;(2)甲骑自行车的平均速度为12.5千米/小时,乙骑摩托车的平均速度为50千米/小时;(3)乙在该日下午2时30分追上甲,此时两人离B地还有25千米.
【解析】
(1)由图象找出相应数据即可;
(2)分别找到两人的路程与时间的变化量,则速度可求;
(3)计算甲在QR段的速度,进而得到甲的路程,则问题可解.
(1)由图象可知,A、B两地相距50千米,甲出发1小时,乙才开始出发;
(2)由图象可知甲骑自行车的平均速度为=12.5(千米/小时),
乙骑摩托车的平均速度为(千米/小时);
(3)甲在QR段的平均速度为(千米/小时),
用时为小时,
路程为50×0.5=25(千米),
50-25=25(千米),
则乙在该日下午2时30分追上甲,此时两人离B地还有25千米.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(0,4),线段MN的位置如图所示,其中点M的坐标为(﹣3,﹣1),点N的坐标为(3,﹣2).
(1)将线段MN平移得到线段AB,其中点M的对应点为A,点N的对称点为B.
①点M平移到点A的过程可以是:先向 平移 个单位长度,再向 平移 个单位长度;
②点B的坐标为 ;
(2)在(1)的条件下,若点C的坐标为(4,0),连接AC,BC,求△ABC的面积.
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【题目】如图,在平面内,两条直线L1,L2相交于点O,对于平面内任意一点M,若p,q分别是点M到直线L1,L2的距离,则称(p,q)为点M的“距离坐标”.根据上述规定,“距离坐标”是(2,1)的点共有_____个
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【题目】如图所示,在长方形ABCD的对称轴l上找点P,使得△PAB、△PBC均为等腰三角形,则满足条件的点P有 ( )
A.1个B.3个C.5个D.无数多个
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【题目】用一条直线分割一个三角形,如果能分割出等腰三角形,那么就称这条直线为该三角形的一条等腰分割线.在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.
(1)如图(1),若 O 为 AB 的中点,则直线 OC_____△ABC 的等腰分割线(填“是”或“不是”)
(2)如图(2)已知△ABC 的一条等腰分割线 BP 交边 AC 于点 P,且 PB=PA,请求出 CP 的长度.
(3)如图(3),在△ABC 中,点 Q 是边 AB 上的一点,如果直线 CQ 是△ABC 的等腰分割线,求线段BQ 的长度等于 ______.(直接写出答案).
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【题目】某市为了增强学生体质,全面实施“学生饮用奶”营养工程.某品牌牛奶供应商提供了原味、草莓味、菠萝味、香橙味、核桃味五种口味的牛奶提供学生饮用.浠马中学为了了解学生对不同口味牛奶的喜好,对全校订购牛奶的学生进行了随机调查(每盒各种口味牛奶的体积相同),绘制了如图两张不完整的人数统计图:
(1)本次被调查的学生有 名;
(2)补全上面的条形统计图1,并计算出喜好“菠萝味”牛奶的学生人数在扇形统计图中所占圆心角的度数;
(3)该校共有1200名学生订购了该品牌的牛奶,牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶.要使学生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商每天送往该校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?
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【题目】已知:如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x+6与x轴、y轴分别交于A、B两点、
直线y=ax+a经过点B交x轴于点C.
(1)求AC长;
(2)点D为线段BC上一动点,过点D作x轴平行线分别交OB、AB于点E、F,点G为AF中点,直线EG交x轴于H,设点D的横坐标为t,线段AH长为d(d≠0),求d与t之间的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,点K为线段OA上一点,连接EK,过F作FM⊥EK,直线FM交x轴于点M,当KH=2CO,点0到直线FM的距离为时,求点D的坐标。
备用图 备用图
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【题目】如图Ⅰ,已知:AD=AB,AD⊥AB,AC=AE,AC⊥AE.
(1)若反向延长△ABC的高AM交DE于点N,过D作DH⊥MN.求证:①DH=AM;②DN=EN
(2)如图Ⅱ,若AM为△ABC的中线,反向延长AM交DE于点N,求证:AN⊥DE.
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