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动点A从原点出发向数轴负方向运行,同时动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3秒后,两点相距15个单位长度,已知动点A、B的速度比是1:4,(速度单位:单位长度/秒).

(1)求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置;
(2)若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒时,原点恰好处在两个动点的正中间?
(3)若A、B两点同时从(1)中的位置向数轴的负方向运动时,另一动点C以20单位长度/秒的速度同时从B点位置出发向A点运动,当遇到A点后立即返回B点运动,遇到B点再返回向A点运动,当遇到A点后立即返回向B点运动,遇到B点再返回向A点运动,如此往返,直到B追上A时C立即停止运动.当B追上A时,点C运动的路程是多少个单位长度?
分析:(1)设点A的速度为x单位长度/秒,则点B的速度为4x单位长度/秒,根据3秒后,两点相距15个单位长度为等量关系建立方程求出其解即可;
(2)设y秒时,原点恰好处在两个动点的正中间,根据A点运行的路程+原来的路程=B点原来的路程-运行的路程建立方程就可以得出结论;
(3)设B追上A的时间是m秒,由追击问题的数量关系建立方程求出其解,再根据路程=速度×时间就可以得出结论.
解答:解:(1)设点A的速度为x单位长度/秒,则点B的速度为4x单位长度/秒,由题意,得
3x+12x=15,
解得:x=1,
∴点B的速度为4单位长度/秒,
∴点A的位置是-3,点B的位置是12.
如图:

(2)设y秒时,原点恰好处在两个动点的正中间,由题意,得
3+y=12-4y,
解得:y=1.8.
答:1.8秒时,原点恰好处在两个动点的正中间;
(3)设B追上A的时间是m秒,由题意,得
4m=m+15,
解得:m=5
∴点C运动的路程是:20×5=100个单位长度.
点评:本题考查了行程问题的数量关系的运用,追击问题的等量关系的运用,解答时根据路程=速度×时间建立方程是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时动点B也从原点出发向数轴正方向运动,2秒后,两点相距16个单位长度.已知动点A、B的速度比为1:3(速度单位:1个单位长度/秒).
(1)求两个动点运动的速度;
(2)在数轴上标出A、B两点从原点出发运动2秒时的位置;
(3)若表示数0的点记为O,A、B两点分别从(2)中标出的位置同时向数轴负方向运动,再经过多长时间,OB=2OA.

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科目:初中数学 来源: 题型:

 动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3 s后,两点相距15 cm(单位长度为1 cm).已知动点AB的速度比是1∶4 (速度单位:cm/s).

(1)求出3 s后,AB两点在数轴上对应的数分别是多少?

 (2)若AB两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,经过几秒,原点恰好处在两个动点的正中间?

 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年江苏南京市第三初级中学七年级上学期期末考试数学卷(带解析) 题型:解答题

动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3s后,两点相距15cm(单位长度为1cm).已知动点AB的速度比是1∶4 (速度单位:cm/s).
(1)求出3s后,AB两点在数轴上对应的数分别是多少?
(2)若AB两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,经过几秒,原点恰好处在两个动点的正中间?

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科目:初中数学 来源:2014届江苏省泰兴市七年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时动点B也从原点出发向数轴正方向运动,2秒后,两点相距16个单位长度.已知动点A、B的速度比为1∶3(速度单位:1个单位长度/秒).

(1)求两个动点运动的速度;

(2)在数轴上标出A、B两点从原点出发运动2秒时的位置;

(3)若表示数0的点记为O,A、B两点分别从(2)中标出的位置同时向数轴负方向运动,再经过多长时间,

OB=2OA.

 

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科目:初中数学 来源:2013届江苏南京市七年级上学期期末考试数学卷(解析版) 题型:解答题

 动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3 s后,两点相距15 cm(单位长度为1 cm).已知动点AB的速度比是1∶4 (速度单位:cm/s).

(1)求出3 s后,AB两点在数轴上对应的数分别是多少?

 (2)若AB两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,经过几秒,原点恰好处在两个动点的正中间?

 

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