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兴趣小组在一次数学实践活动中,为了测量如图所示的小山顶的塔高,进行了如下的操作,首先在A处测得塔尖D的仰角为30°,然后沿AC方向前进72米到达山脚B处,此时测得塔尖D的仰角为60°,塔底E的仰角为45°,求塔高.(结果保留根号)
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:先由三角形外角的性质求出∠ADB=∠CBD-∠BAD=60°-30°=30°=∠BAD,根据等角对等边得出BD=AB=72米,再解Rt△BCD,得出BC=BD•cos60°=36,CD=BD•sin60°=36
3
,解Rt△BCE,得出CE=BC=36,于是塔高DE=CD-EC=36
3
-36.
解答:解:∵∠ADB=∠CBD-∠BAD=60°-30°=30°=∠BAD,
∴BD=AB=72米.
在Rt△BCD中,∵∠BCD=90°,∠DBC=60°,
∴BC=BD•cos60°=72×
1
2
=36,
CD=BD•sin60°=72×
3
2
=36
3

在Rt△BCE中,∵∠BCE=90°,∠EBC=45°,
∴CE=BC=36,
∴塔高DE=CD-EC=36
3
-36.
答:塔高DE为(36
3
-36)米.
点评:本题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题,解答本题的关键是在直角三角形中利用三角函数的定义求出CD与CE的长,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若a、b是x2+x-1=0的根,则(
1
a
+
1
b
)÷(a2+b2)的值为
 

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把下列各式分解因式:
(1)a5-a;
(2)-3x3-12x2+36x;
(3)9-x2+12xy-36y2
(4)a2+2ab+b2-a-b;
(5)(m2+3m)2-8(m2+3m)-20;
(6)4a2bc-3a2c2+8abc-6ac2
(7)(y2+3y)-(2y+6)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,依次以三角形、四边形、…、n边形的各顶点为圆心画半径为1的圆,且圆与圆之间两两不相交.把三角形与各圆重叠部分面积之和记为S3,四边形与各圆重叠部分面积之和记为S4,…,n边形与各圆重叠部分面积之和记为Sn.则S12的值为
 
.(结果保留π)

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等腰直角三角形中,斜边上的高为acm,则这个三角形的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.在直线BC或AC上取一点P,使得△PAB是等腰三角形,则符合条件的P点有
 
个.(在图上作出点P的位置)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段AB=2cm,点C是线段AB的黄金分割点,且AC>BC,则AC等于(  )
A、(
5
+1)cm
B、(
5
-1)cm
C、(3+
5
)cm
D、(3-
5
)cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|a-b|+|b+c|-|a-c|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BC是半圆O的直径,D是弧AC的中点,四边形ABCD的对角线AC、BD交于点E,CE=
5
,CD=2.
(1)求直径BC的长;
(2)求弦AB的长.

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