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(1)在如图所示的单位正方形网格中,△ABC的面积为
7
7
平方单位;
(2)将△ABC向右平移7个单位,再向上后平移1得到△A′B′C′,请画出△A′B′C′;
(3)画出△AB″C,使△AB″C与△ABC全等.(B″在格点上)
(4)若△A″BC的面积与△ABC面积相同,则A″(A″在格点上)的位置(除A点外)共有
3
3
个.
分析:(1)利用矩形面积减去四周的三角形面积即可得出答案;
(2)将对应点的坐标向右平移7个单位,再向上后平移1个单位即可得出答案;
(3)以AC为公共边找出B点对应点即可;
(4)利用△ABC面积为7,找出符合要求的点即可.
解答:解:(1)△ABC的面积为:3×6-
1
2
×1×4-
1
2
×2×6-
1
2
×2×3=7;
故答案为:7;

(2)如图1所示:

(3)如图1所示:


(4)3个,如图2所示.

故答案为:3.
点评:此题主要考查了图形的平移和三角形面积求法以及全等三角形等知识,利用矩形面积减去四周三角形的面积得出不规则三角形面积是解题关键.
练习册系列答案
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有一个测量弹跳力的体育器材,如图所示,竖杆AC、BD的长度分别为200厘米、300厘米,CD=300厘米.现有一人站在斜杆AB下方的点E处,直立、单手上举时中指指尖(点F)到地面的高度为EF,屈膝尽力跳起时,中指指尖刚好触到斜杆AB上的点G处,此时,就将EG与EF的差值y(厘米)作为此人此次的弹跳成绩.设CE=x(厘米),EF=a(厘米).
(1)问点G比点A高出多少厘米?(用含y,a的式子表示)
(2)求出由x和a算出y的计算公式;
(3)现有甲、乙两组同学,每组三人,每人各选择一个适当的位置尽力跳了一次,且均刚好触到斜杆,由所得公式算得两组同学弹跳成绩如下右表所示,由于某种原因,甲组C同学的弹跳成绩辨认不清,但知他弹跳时的位置为x=150厘米,且a=205厘米,请你计算C同学此次的弹跳成绩,并从两组同学弹跳成绩的整齐程度比较甲、乙两组同学的弹跳成绩.
甲组 乙组
A同学 B同学 C同学 a同学 b同学 C同学
弹跳成绩(厘米) 36 39 42 44 34
(方差计算公式:S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],其中
.
x
表示x1、x2、…、xn的平均数)精英家教网

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2、九年级某班在一次考试中对某道单选题的答题情况如图所示:

根据以上统计图,下列判断中错误的是(  )

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有一个测量弹跳力的体育器材,如图所示,竖杆AC、BD的长度分别为200cm、300cm,CD=300cm.现有一人站在斜杆AB下方的点E处,直立、单手上举时中指指尖到地面的高精英家教网度为EF,屈膝尽力跳起时,中指指尖刚好触到斜杆AB上的点G处,此时,就将EG与EF的差值y (cm)作为此人此次的弹跳成绩.
(1)设CE=x(cm),EF=a(cm),求出用x和a表示y的式子;
(2)若规定y≥50时,弹跳成绩为优;40≤y<50时,弹跳成绩为良;30≤y<40时,弹跳成绩为及格.现有一男生,站在某一位置尽力跳起时,刚好触到斜杆.已知该同学a=205cm,且该生弹跳成绩为良.求他弹跳时站的位置x的范围.

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甲组乙组
A同学B同学C同学a同学b同学C同学
弹跳成绩(厘米)3639424434
(方差计算公式:S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],其中表示x1、x2、…、xn的平均数)

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