精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
西安市某中学有两个课外小组的同学到校外去采集植物标本,第一组速度为30米/分,第二组的速度为40米/分,半小时后,两组同学同时停下,这时两组同学相距1500米.
(1)试判断一下两组同学行走的方向是否为直角?
(2)如果接下来两组同学以原来的速度相向而行,多长时间后能相遇?
考点:勾股定理的应用,勾股定理的逆定理
专题:
分析:(1)先分别求出两个小组走的路程,再根据勾股定理的逆定理即可作出判断;
(2)根据路程和÷速度和=相遇的时间,列式计算即可求解.
解答:解:(1)第一组的路程:30×30=900(米),
第二组的路程:40×30=1200(米),
∵a2+b2=9002+12002=15002=c2
∴两组同学行走的夹角是直角;

(2)1500÷(30+40)
=1500÷70
=21
3
7
(分钟).
答:经过21
3
7
分钟后才能相遇.
点评:此题考查了路程中的相遇问题,勾股定理的逆定理的运用.勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(0,0),B(3,0),点C在y轴上,且S△ABC=6.
(1)求点C的坐标;
(2)以点A、B、C为顶点,作一长方形,试写出长方形第四个顶点D的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=k1x+b与反比例函数y=
k2
x
(x>0)的图象交于A(1,6),B(a,3)两点.
(1)求k1、k2的值;
(2)直接写出k1x+b-
k2
x
>0
时x的取值范围;
(3)作BC平行x轴,且BC=AB,连接AC,得到△ABC,再将△ABC沿直线AC翻折,得到△AB′C,若反比例函数y=
m
x
(x>0)的图象与△AB′C有公共点,请直接写出m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一个长方形花园,对角线AC是一条小路,现要在AD边上找一个位置建报亭,使报亭到小路两端点A、C的距离相等.
(1)用尺规作图的方法,在图中找出报亭位置(不写作法,但需保留作图痕迹,交代作图结果);
(2)如果AD=80m,CD=40m,求报亭到小路端点A的距离.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

点B、C、E在同一直线上,点A、D在直线CE的同侧,AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,直线AE、BD交于点F.
(1)如图①,若∠BAC=60°,则∠AFB=
 
,如图②,若∠BAC=90°,则∠AFB=
 

(2)如图③,若∠BAC=α,则∠AFB=
 
 (用含α的 代数式表示)证明这个结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

大武口区在道路改造过程中,需要铺设一条长为4200米的排水管道,根据招标文件得知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米.甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.
(1)甲、乙工程队每天各能铺设多少米?
(2)施工时,需付给甲队每天施工费3000元,需付给乙队每天施工费2500元,单独承包给甲队或乙队,或者两队一起施工,为了方便公民出行,节约经费,你认为三种承包方式怎样承包最合理?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

12x
÷
2
5
y

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)先化简再求值3x2y-[2xy2-2(xy-1.5x2y)+xy]+3xy2,其中x=-3,y=-2;
(2)已知x=
1
2
是方程
2x-m
4
-
1
2
=
x-m
3
的根,求代数式
1
4
(-4m2+2m-8)-(
1
2
m-1)
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为了对本地区中学生的视力情况进行调查,小明、小丽、小凯等5名同学决定采用抽样调查的方式进行调查.下面是他们的调查结果,请对他们的调查结果进行分析.
小明的调查结果:

小丽的调查结果图2:

小凯的调查结果:

小伟查阅了该地区每个中学医务室检查学生的视力资料,并计算出该地区中学生的视力不良率为65%.小萍随机调查了该地区10%的中学生的视力,并计算出他们的视力不良率为68%.
(1)小明、小丽、小凯等5名同学分别采用哪种方式收集数据的?
(2)你认为怎样收集数据?说说你的理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案