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    （2013•南平）某校为了实施“大课间”活动，计划购买篮球、排球共60个，跳绳120根．已知一个篮球70元，一个排球50元，一根跳绳10元．设购买篮球x个，购买篮球、排球和跳绳的总费用为y元．
    （1）求y与x之间的函数关系式；
    （2）若购买上述体育用品的总费用为4 700元，问篮球、排球各买多少个？
    分析：（1）根据总费用=购买篮球的费用+购买排球的费用+购买跳绳的费用就可以求出结论；
    （2）把y=4700代入（1）的解析式就可以求出篮球的个数，从而求出排球的个数．
    解答：解：（1）依题意，得
    y=70x+50（60-x）+10×120
    =20x+4200；
    （2）当 y=4700时，
    4700=20x+4200（7分）
    解得：x=25
    ∴排球购买：60-25=35（个）
    答：篮球购买25个、排球购买35个．
    点评：本题考查了总价=单价×数量的运用，一次函数的解析式的运用，根据函数值求自变量的值的运用．解答本题时求出函数的解析式是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013•南平模拟）以下是根据某班学生一次数学测试成绩（成绩取整数，单位：分）绘制成的不完整的统计图表，请根据统计图表提供的信息，回答下列问题：
    分组 频数
    50≤x＜60 5
    60≤x＜70  
    70≤x＜80 15
    80≤x＜90  
    90≤x＜100 8
    合计  
    （说明：不合格：50≤x＜60﹔合格；60≤x＜80﹔良好：80≤x＜90﹔优秀；90≤x＜100）
    （1）分别补全以上统计表和扇形图﹔
    （2）统计表中，本次测试成绩的中位数所在的小组是
    70≤x＜80
    70≤x＜80
    ﹔
    （3）估计该班这次测试的平均成绩（用组中值来表示各组的平均成绩，精确到1分）

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    （1）求y与x之间的函数关系； 
    （2）若往返车费总和不超过300元，求y的最大值？

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    （2013•南平）初中生在数学运算中使用计算器的现象越来越普遍，某校一兴趣小组随机抽查了本校若干名学生使用计算器的情况．以下是根据抽查结果绘制出的不完整的条形统计图和扇形统计图：

    请根据上述统计图提供的信息，完成下列问题：
    （1）这次抽查的样本容量是
    160
    160
    ；
    （2）请补全上述条形统计图和扇形统计图；
    （3）若从这次接受调查的学生中，随机抽查一名学生恰好是“不常用”计算器的概率是多少？

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