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【题目】如图,在ABCD中,BE平分ABC交AD于点E,DF平分ADC交BC于点F

1ABE≌△CDF

2BDEF,则判断四边形EBFD是什么特殊四边形,请证明你的结论

【答案】

1∵四边形是平行四边,∴

平分……………3分

………………………………………4分

2 ………………………………5分

在平行四边形中,

∴四边形是平行四边形………………………………………7分

则四边形是菱形………………………………8分

【解析】1)由平行四边形ABCD可得出的条件有:AB=CD②∠A=C③∠ABC=CDA;已知BECD分别是等角ABDCDA的平分线,易证得ABE=CDF;联立①②④,即可由ASA判定所求的三角形全等;

2)由(1)的全等三角形,易证得DE=BF,那么DEBF平行且相等,由此可判定四边形BEDF是平行四边形,根据对角线垂直的平行四边形是菱形即可得出EBFD的形状.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,AB=AC,BAC=90°,点D在射线BC上(与B、C两点不重合),以AD为边作正方形ADEF,使点E与点B在直线AD的异侧,射线BA与直线CF相交于点G.

(1)若点D在线段BC上,如图(1),判断:线段BC与线段CG的数量关系:   位置关系:   

(2)如图(2),①若点D在线段BC的延长线上,(1)中判断线段BC与线段CG的数量关系与位置关系是否仍然成立,并说明理由;

②当GCF中点,连接GE,若AB=,求线段GE的长.

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【题目】如图所示,在数轴上有三个点ABC,回答下列问题:(注意:本题直接写出答案即可)

1AC两点间的距离是多少?

2)数轴上存在点D,点D到点A的距离等于点D到点C的距离问点 D对应的数是多少?

3)若点E与点B的距离是8,则E点表示的数是什么?

4)若F点与A点的距离是,请你写出F点表示的数是多少?(用含字母a的式子表示)

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【题目】下列命题中,真命题有(  )①同旁内角互补;②长度为235的三条线段可以构成三角形;③平方根、立方根是它本身的数是01;④和﹣|2|互为相反数;⑤45;⑥在同一平面内,如果abac.那么bc

A.0B.1C.2D.3

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【题目】在菱形ABCD中,∠ABC60°P是射线BD上一动点,以AP为边向右侧作等边APE,连接CE

1)如图1,当点P在菱形ABCD内部时,则BPCE的数量关系是   CEAD的位置关系是   

2)如图2,当点P在菱形ABCD外部时,(1)中的结论是否还成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由;

3)如图2,连接BE,若AB2BE2,求AP的长.

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【题目】如图,在四边形ABCD中,对角线ACBD相交于点O.下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是(  )

A. ABCDADBCB. OAOCOBOD

C. ABCDADBCD. ABCDADBC

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【题目】如图,CN是等边的外角内部的一条射线,点A关于CN的对称点为D,连接ADBDCD,其中ADBD分别交射线CN于点EP

(1)依题意补全图形;

2)若,求的大小(用含的式子表示);

3)用等式表示线段 之间的数量关系,并证明.

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【题目】下面是小明设计的作矩形ABCD”的尺规作图过程:已知:RtABC中,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.

作法:如图

①以点B为圆心,AC长为半径作弧;

②以点C为圆心,AB长为半径作弧;

③两弧交于点DADBC同侧;

④连接ADCD.

所以四边形ABCD是矩形,

根据小明设计的尺规作图过程,

(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

(2)完成下面的证明.

证明:链接BD.

AB=________AC=__________BC=BC

ΔABCΔDCB

∴∠ABC=DCB=90°

ABCD.

∴四边形ABCD是平行四边形

∵∠ABC=90°

∴四边形ABCD是矩形.(_______________)(填推理的依据)

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【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.

小亮根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究。

下面是小亮的探究过程,请补充完整:

(1)函数中自变量x的取值范围是_________.

(2)下表是yx的几组对应值.

x

-3

-2

-1

0

2

3

4

5

y

-

-

-4

-5

-7

m

-1

-2

-

-

m的值;

(3)在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

(4)根据画出的函数图象,发现下列特征:该函数的图象与直线x=1越来越靠近而永不相交,该函数的图象还与直线_________越来越靠近而永不相交.

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