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20、若x=0时,(x-6)2+(x-6)+m的计算结果是0,则m=(  )
分析:此题可把x=0代入,则得方程(-6)2-6+m=0,由此可得出m的值.
解答:解:依题意得:(-6)2-6+m=0,
解得:m=-30.
故选D.
点评:此题考查的是代数式中运用代数法求值的方法,将x=0代入即可得出m的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知△ABC中CE⊥AB于E,BF⊥AC于F,
(1)求证:△AFE∽△ABC;
(2)若∠A=60°时,求△AFE与△ABC面积之比.

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、已知二元一次方程3x-2y=1,若x=1时,y=
1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、将方程x2=0.04两边进行平方得x1=0.02,x2=-0.02
B、一元二次方程x2=6x的根是x=3
C、方程4x2-x=0可以转化为(2x-
1
2
2=
1
4
D、若m≠1时,方程(m-1)x2-4x=0是关于x的一元二次方程

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图抛物线y=x2-(a+1)x+a交x轴于A(1,0)、B两点,交y轴于C点.
(1)若S△ABC=3,求抛物线解析式.
(2)在(1)的条件下,将直线AC绕平面内一点旋转90°交抛物线于M、N两点,(M在N左侧)若MN=AC时,求M、N坐标.
(3)若对称轴交线段BC于P,交AB于S,动点T在对称轴正半轴上运动,直线AT交BC于Q,设TS=b,且PB2=PQ•PC,求b与a之间的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条精英家教网“径路”,践踏了花草,真是不应该呀!
(1)求这条“径路”AB的长;
(2)若正常步行时,每步的步长为0.5米,则他们仅仅少走了几步?

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