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2.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点A作AE⊥BD,垂足为点E,若∠EAC=2∠CAD,则∠BAE=22.5度.

分析 首先证明△AEO是等腰直角三角形,求出∠OAB,∠OAE即可.

解答 解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OA=OC,OB=OD,
∴OA=OB═OC,
∴∠OAD=∠ODA,∠OAB=∠OBA,
∴∠AOE=∠OAD+∠ODA=2∠OAD,
∵∠EAC=2∠CAD,
∴∠EAO=∠AOE,
∵AE⊥BD,
∴∠AEO=90°,
∴∠AOE=45°,
∴∠OAB=∠OBA=$\frac{180°-45°}{2}$=67.5°,
∴∠BAE=∠OAB-∠OAE=22.5°.
故答案为22.5°.

点评 本题考查矩形的性质、等腰直角三角形的性质等知识,解题的关键是发现△AEO是等腰直角三角形这个突破口,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,∠DAB=∠ABD,BE⊥AD,垂足为E,求证:BC=2AE.
小明经探究发现,过点A作AF⊥BC,垂足为F,得到∠AFB=∠BEA,从而可证△ABF≌△BAE(如图2),使问题得到解决.
(1)根据阅读材料回答:△ABF与△BAE全等的条件是AAS(填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一个)
参考小明思考问题的方法,解答下列问题:
(2)如图3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为BC的中点,E为DC的中点,点F在AC的延长线上,且∠CDF=∠EAC,若CF=2,求AB的长;
(3)如图4,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点D、E分别在AB、AC边上,且AD=kDB(其中0<k<$\frac{\sqrt{3}}{3}$),∠AED=∠BCD,求$\frac{AE}{EC}$的值(用含k的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.如图,为保护门源百里油菜花海,由“芬芳浴”游客中心A处修建通往百米观景长廊BC的两条栈道AB,AC.若∠B=56°,∠C=45°,则游客中心A到观景长廊BC的距离AD的长约为60米.(sin56°≈0.8,tan56°≈1.5)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.三角形的内角和等于(  )
A.90°B.180°C.300°D.360°

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17.(-2)3=(  )
A.-6B.6C.-8D.8

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7.如图,矩形ABCD中,O为AC中点,过点O的直线分别与AB、CD交于点E、F,连结BF交AC于点M,连结DE、BO.若∠COB=60°,FO=FC,则下列结论:①FB垂直平分OC;②△EOB≌△CMB;③DE=EF;④S△AOE:S△BCM=2:3.其中正确结论的个数是(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.若一个几何体的主视图、左视图、俯视图是半径相等的圆,则这个几何体是(  )
A.圆柱B.圆锥C.D.正方体

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.将根号外的式子移到根号内:m$\sqrt{-\frac{1}{m}}$=(  )
A.$\sqrt{-m}$B.-$\sqrt{m}$C.-$\sqrt{-m}$D.1

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5.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自出生后的天数,由图可知,孩子自出生后的天数是(  )
A.84B.336C.510D.1326

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