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    若把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（    ）

        A．扩大2倍      B．不变     C．缩小2倍    D．缩小4倍


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC=3.以点B为旋转中心，将△ABP按顺时针方向旋转使点A与点C重合，这时P点旋转到G点.

    (1) 请画出旋转后的图形，写出此时△ABP以点B为旋转中心旋转的度数；

    (2) 请你猜想△PGC的形状，并说明理由


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若直角三角形有两条边的长分别为3和4，则第三边的长为（   ）

    A、5          B、         C、5或     D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    《中华人民共和国道路交通管理条例》规定，小汽车在城街路上行驶速度不得超70千米/小时。如图，一辆小汽车在一条城市街道直道上行驶，某一时刻刚好行驶到面对车速检测仪A正前方30米C处，过32秒后，测得小汽车与车速检测仪距离为50米，请问这辆小汽车超速了吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    使分式有意义的x的取值范围是（　　）

    A.x＝2             B.x≠2          C.x＝－2          D.x≠－2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解分式方程时，去分母后得（　　）

    A．　　　　　　　       B．

    C．　　　　        D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若解分式方程产生增根，则m＝________。

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    的相反数是　　 　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    学了统计知识后，小刚就本班同学上学“喜欢的出行方式”进行了一次调查。图（1）和图（2）是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）补全条形统计图，并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；

    （2）如果全年级共600名同学，请估算全年级步行上学的学生人数；

    （3）若由3名“喜欢乘车”的学生，1名“喜欢步行”的学生，1名“喜欢骑车”的学生组队参加一项活动，欲从中选出2人担任组长（不分正副），求出2人都是“喜欢乘车”的学生的概率.

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