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    如图：若直线∥，∠1=110°，∠2=150°，则∠3=______°．
    过点E作直线c∥a，由平行线的性质可知a∥b∥c，再根据平行线的性质可求出∠3+∠4及∠4的度数，进而可得出∠3的度数．
    解：如图所示：

    过点E作直线c∥a，
    ∵直线a∥b，
    ∴a∥b∥c，
    ∴∠1=∠3+∠4=110°，∠4=180°-∠2=180°-150°=30°，
    ∴∠3=110°-∠4=110°-30°=80°．
    故答案为：80．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    点C是线段AB的中点，E是CB上的一点，CE=BE，AB=16cm，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图, 已知为直线上一点, 过点向直线上方引三条射线、、,
    且平分，，，求的度数．

    （24题图）

     

     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （8分）如图，∠B=55°，∠EAC=110°，AD平分∠EAC，AD与BC平行吗？为什么？

    根据下面的解答过程，在括号内填空或填写理由.
    解：∵AD平分∠EAC，∠EAC=110°（已知）
    ∴EAD＝ EAC＝     °
    ∵B＝55°（已知）
    ∴B＝（    ）
    ∴AD∥BC（                          ）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，O是直线AB上的一点，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC．则∠DOE的度数是 （ 　）
    A．B．
    C．D．随折痕BC位置的变化而变化

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（   ）
    A．延长直线ABB．延长线段ＡＢ到Ｃ，使AC＝BC
    C．延长射线ABD．反向延长线段ＡＢ到Ｃ，使AC＝AB

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ．已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使AC=2BC，在AB的反向延长线上取一点D，使DA=4AB，则线段DB是线段AC的   ▲    倍.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中不正确的是（   ）
    A．不相交的两条直线叫做平行线
    B．对顶角相等
    C．等角的余角相等
    D．平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，线段AB、 AC的中垂线交于点D，且∠A=130°， 则∠BDC的度数为(   )

    A．90°      B．100°      C．120°      D．130°

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