分析 首先判断出每个数的正负,然后根据每个数的分子分别是1、3、7、15、…,判断出第n个数的分子是多少;最后根据每个数的分母分别是5、9、17、33、…,判断出第n个数的分母是多少,进而判断出这组数的第n个数是多少,再把n=2016代入,求出第2016个数为多少即可.
解答 解:∵这组数分别是正数、负数、正数、负数、…,
∴这组数的第n个数的正负即(-1)n+1的正负;
∵1=21-1,3=22-1,7=23-1,15=24-1,
∴第n个数的分子是:2n-1;
∵5=4×(21-1-1)+5,9=4×(22-1-1)+5,17=4×(23-1-1)+5,33=4×(24-1-1)+5,
∴第n个数的分母是:4×(2n-1-1)+5=2n+1+1;
∴这组数的第n个数是:
(-1)n+1•$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}+1}$,
∴第2016个数为:
(-1)2016+1•$\frac{{2}^{2016}-1}{{2}^{2017}+1}$.
故答案为$-\frac{{{2^{2016}}-1}}{{{2^{2017}}+1}}$
点评 此题主要考查了探寻数列规律问题,注意观察总结规律,并能正确的应用规律,解答此题的关键是求出这组数的第n个数是多少.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{\frac{1}{5}}$ | B. | $\sqrt{0.5}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{12}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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