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阅读下面材料,解答后面的问题
解方程:
x-1
x
-
4x
x-1
=0

解:设y=
x-1
x
,则原方程化为:y-
4
y
=0
,方程两边同时乘以y得:y2-4=0,
解得:y=±2,
经检验:y=±2都是方程y-
4
y
=0
的解,∴当y=2时,
x-1
x
=2
,解得:x=-1,
当y=-2时,
x-1
x
=-2
,解得:x=
1
3
,经检验:x=-1或x=
1
3
都是原分式方程的解,
∴原分式方程的解为x=-1或 x=
1
3
.上述这种解分式方程的方法称为换元法.
问题:
(1)若在方程
x-1
4x
-
x
x-1
=0
中,设y=
x-1
x
,则原方程可化为:
 

(2)若在方程
x-1
x+1
-
4x+4
x-1
=0
中,设y=
x-1
x+1
,则原方程可化为:
 

(3)模仿上述换元法解方程:
x-1
x+2
-
3
x-1
-1=0
考点:换元法解分式方程
专题:阅读型
分析:(1)和(2)将所设的y代入原方程即可;
(3)利用换元法解分式方程,设y=
x-1
x+2
,将原方程化为y-
1
y
=0
,求出y的值并检验是否为原方程的解,然后求解x的值即可.
解答:解:(1)将y=
x-1
x
代入原方程,则原方程化为
y
4
-
1
y
=0

(2)将y=
x-1
x+1
代入方程,则原方程可化为y-
4
y
=0

(3)原方程化为:
x-1
x+2
-
x+2
x-1
=0

y=
x-1
x+2
,则原方程化为:y-
1
y
=0

方程两边同时乘以y得:y2-1=0
解得:y=±1,
经检验:y=±1都是方程y-
1
y
=0
的解.
当y=1时,
x-1
x+2
=1
,该方程无解;
当y=-1时,
x-1
x+2
=-1
,解得:x=-
1
2

经检验:x=-
1
2
是原分式方程的解,
∴原分式方程的解为x=-
1
2
点评:本题考查了分式方程的解法,关键是如何换元,题目比较好,有一定的难度.
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方程(x-5)(x+2)=1的解为(  )
A、5B、-2
C、5和-2D、以上结论都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简
(1)
6
-
3
2
-
2
3

(2)(
xy2
-
x2y
xy

(3)(
32
-
27
)(4
2
+3
3
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号1,2,3,5.小明先随机地摸出一个小球,小强再随机地摸出一个小球.记小明摸出球的标号为x,小强摸出球的标号为y.小明和小强在此基础上共同协商一个游戏规则:当x与y的积为偶数时,小明获胜;否则小强获胜.
(1)若小明摸出的球不放回,求小明获胜的概率;
(2)若小明摸出的球放回后小强再随机摸球,问他们制定的游戏公平吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC在平面直角坐标系中.
(1)请你写出△ABC各点的坐标.
(2)若把△ABC向左平移3个单位,得△A′B′C′,请你画出△A′B′C′,并写出△A′B′C′的坐标.
(3)求S△ABC

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列小数或分数写成负整数指数幂的形式:
(1)-
1
8

(2)0.000 1;
(3)
1
64

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲,乙两个袋中均装有三张除所标数值外完全相同的卡片,甲袋中的三张卡片上所标的三个数值为-7,-1,3.乙袋中的三张卡片上所标的数值为-2,1,6.先从甲袋中随机取出一张卡片,用x表示取出的卡片上的数值,再从乙袋中随机取出一张卡片,用y表示取出的卡片上的数值,把x,y分别作为点P的横坐标和纵坐标.
(1)请用列表法或画树状图的方法写出点P(x,y)的所有情况;
(2)求点P落在双曲线y=-
6
x
上的概率.

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如图,若已知每一个小正方形的边长为1,△ABC的顶点A、B、C都在小正方形的顶点上.
(1)△ABC的周长为
 
,面积为
 

(2)在方格纸上画出一个格点三角形,使其与△ABC全等且有一个公共顶点B;
(3)画△A1B1C1,使它与△ABC关于l对称.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
20
-
5
(2+
5
)

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