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    计算：
    3-8
    -
    		9
    -（-1）0+（
    1
    2
    ）-3．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用立方根定义计算，第二项利用平方根定义化简，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-2-3-1+8=2．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果-
    4
    5
    x2a-1y6与-2xy6是同类项，则代数式（a-2）2004•（2a-1）2005的值是（　　）
    A、0B、1C、-1D、1或-1

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    在如图的每组图形里，分别有两个全等的矩形，请指出在哪一组图形中，竖立的矩形可以看成是横放的矩形旋转90°后形成的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    如图，每一幅图中均含有若干个正方形，第①个图形中含有1个正方形，第②个图形含有5个正方形，…，按此规律下去，则第⑤个图形含有正方形的个数为（　　）
    A、30B、53C、54D、55

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    若x、y满足|x-2013|+|y2+2015|=2015，求xy的值．

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    在等边△ABC中，AC⊥CD，垂足为C，BC=CD，求∠ABD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）2sin30°-3cos60°    
    （2）
    		3
    cos30°-
    		2
    sin45°+tan45°•cos60°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正整数n满足5n+2×2n+1-5n+1×2n+2=3000，求n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将矩形ABCD沿直线EF折叠，使点C与点A重合，折痕交AD于点E、交BC于点F，连接AF、CE．求证：四边形AFCE为菱形．

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