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3.如图,小军、小英之间的距离为3m,他们在同一盏路灯下的影长均为1.8m,1.8m,已知小军、小英的身高分别为1.8m,1.5m,则路灯的高为3m.

分析 根据CD∥AB∥MN,得到△ABE∽△CDE,△ABF∽△MNF,根据相似三角形的性质可知$\frac{CD}{AB}$=$\frac{DE}{BE}$,$\frac{FN}{FB}$=$\frac{MN}{AB}$,即可得到结论.

解答 解:如图,∵CD∥AB∥MN,
∴△ABE∽△CDE,△ABF∽△MNF,
∴$\frac{CD}{AB}$=$\frac{DE}{BE}$,$\frac{FN}{FB}$=$\frac{MN}{AB}$,即$\frac{1.8}{ab}$=$\frac{1.8}{1.8+BD}$,$\frac{1.5}{1.5+3-BD}$=$\frac{1.5}{AB}$
解得:AB=3m,
故答案为:3.

点评 本题考查的是相似三角形的应用,相似三角形的判定和性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.如图,在平面直角坐标系中,矩形AOCB的两边OA、OC分别在x轴和y轴上,且OA=1,OC=$\frac{1}{2}$,在第二象限内,以原点O为位似中心将矩形AOCB放大为原来的$\frac{3}{2}$倍,得到矩形A1OC1B1,再以原点O为位似中心将矩形
OC1B1放大为原来的$\frac{3}{2}$倍,得到矩形A2OC2B2…,以此类推,得到的矩形A100OC100B100的对角线交点的纵坐标为$\frac{{3}^{100}}{{2}^{102}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,在△ABC中,AC=3cm,∠ACB=90°,∠ABC=60°,将△ABC绕点B顺时针旋转至△A′BC′,点C′在直线AB上,则边AC扫过区域(图中阴影部分)的面积为3π  cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.在直角坐标系中,点A,B,C,D的坐标依次为(-1,0),(x,y),(-1,5),(w,z),要使四边形ABCD为平行四边形,则x,y,w,z的值需满足什么条件?

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18.某数学兴趣小组在学习了《锐角三角函数》以后,开展测量物体高度的实践活动,测量一建筑物CD的高度,他们站在B处仰望楼顶C,测得仰角为30°,再往建筑物方向走20m,到达点F处测得楼顶C的仰角为45°(BFD在同一直线上).已知观测员的眼睛与地面距离为1.5m(即AB=1.5m),求这栋建筑物CD的高度.(参考数据:$\sqrt{3}$≈1.732,$\sqrt{2}$≈1.414.结果保留整数)

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1.如图,△ABC中,CA=CB,AB=6,CD=4,E是高线CD的中点,以CE为半径作⊙C,G是⊙C上一个动点,P是AG中点,则DP的最大值为$\frac{7}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如何在一个三角形内部画一个内接正方形?小聪对其进行如下探索:
第1步:如图1,在△ABC内部先作一个正方形DEFG,使得EF落在BC边上,D落在AB边上,他认为作这样的正方形比较容易实现,但是该正方形顶点G并没有落在AC边上;
第2步:他认为只要将正方形DEFG逐渐放大,就会实现点G落在AC边上的目的,于是他作了射线BG,交AC于点N;
第3步:他认为只要点N确定了,那么正方形NQPM就很容易得到了,于是就实现了在三角形内部画一个内接正方形的目的了.
借鉴小聪的探索过程,请你利用图2和图3,在扇形AOB内部作两个不同类型的内接正方形,并指出上述画图中主要利用了什么样的几何变换?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.求1+2+22+23+…+22017的值,可令S=1+2+22+23+…+22017,则2S=2+22+23+…+22018,因此2S-S=22018-1,仿照以上推理,计算出1+5+52+53+…+52017的值为$\frac{{5}^{2018}-1}{4}$.

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6.菲尔兹奖是国际上有崇高声誉的一个数学奖项,下面的数据是从1936年至2014年菲尔兹奖得主获奖时的年龄(岁):
                       29  39  35  33  39  27  33  35  31  31  37  32  38  36
                       31  39  32  38  37  34  29  34  38  32  35  36  33  32
                       29  35  36  37  39  38  40  38  37  39  38  34  33  40
                       36  36  37  40  31  38  38  40  40  37  35  40  39  37
请根据上述数据,解答下列问题:
小彬按“组距为5”列出了如图的频数分布表
分组频数
A:25~30
B:30~3515
C:35~4031
D:40~456
合计56
(1)每组数据含最小值不含最大值,请将表中空缺的部分补充完整,并补全频数分布直方图;
(2)根据(1)中的频数分布直方图描述这56位菲尔兹奖得主获奖时的年龄的分布特征;
(3)在(1)的基础上,小彬又画了如图所示的扇形统计图,图中获奖年龄在30~35岁的人数约占获奖总人数的26.8%(百分号前保留1位小数);C组所在扇形对应的圆心角度数约为199°(保留整数)

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