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如图1,抛物线y=ax2-5ax+4经过△ABC的三个顶点,已知BC∥x轴,点A在x轴上,点C在y轴上,且AC=BC.
(1)求抛物线的对称轴;
(2)写出A,B,C三点的坐标并求抛物线的解析式;
(3)探究:若点P是抛物线对称轴上且在x轴下方的动点,是否存在△PAB是以AB为腰的等腰三角形?若存在,求出所有符合条件的点P坐标;不存在,请说明理由.
(4)如图2,将△AOC沿x轴对折得到△AOC1,再将△AOC1绕平面内某点旋转180°后得△A1O1C2(A,O,C1分别与点A1,O1,C2对应)使点A1,C2在抛物线上,求A1,C2的坐标.
考点:二次函数综合题
专题:
分析:(1)根据求抛物线对称轴公式计算即可;
(2)令抛物线解析式中x=0,求出对应的y的值,即为C的纵坐标,确定出C的坐标,再由BC与x轴平行,得到B的纵坐标与C的纵坐标相等,把此时的纵坐标代入抛物线解析式求出x的值,得到B的横坐标,确定出B的坐标,又AC=BC,由BC的长得到AC的长,在直角三角形AOC中,由AC及OC的长,利用勾股定理求出OA的长,确定出A的坐标,把A的坐标代入抛物线解析式中,列出关于a的方程,求出方程的解得到a的值,即可确定出抛物线的解析式;
(3)分三种情况考虑:①以AB为腰且顶角为∠A时,有AB=AP1,过B作BN⊥x轴,设抛物线对称轴与x轴交于M,且由抛物线解析式求出对称轴,由OA+ON求出AN的长,在直角三角形ABN中,由AN,BN,利用勾股定理求出AB的长,即为AP1的长,在直角三角形AMP1中,由AP1及AM的长,利用勾股定理求出P1M的长,再根据P1为对称轴上的点及为第四象限的点,得出P1的坐标;②以AB为腰且顶角为∠B时,有AB=BP2,同理BP2的长,在Rt△BQP2中,根据勾股定理求出QP2的长,再由QM等于B的纵坐标,求出MP2的长,再根据P2为对称轴上的点及为第四象限的点,得出P2的坐标;
(4)由抛物线的对称性得到抛物线的对称轴与x轴的交点M为对称中心,即M为AA1的中点,M为C1C2的中点,由C关于y轴的对称性得到C1的坐标,再由A和M的坐标,利用中点坐标公式即可求出C2及A1的坐标.
解答:解:(1)∵y=ax2-5ax+4,
∴抛物线的对称轴x=-
b
2a
=
5
2


(2)令抛物线y=ax2-5ax+4中x=0,求得y=4,
∴C(0,4),又BC∥x轴,
∴B的纵坐标为4,
把y=4代入y=ax2-5ax+4得:ax2-5ax=0,即ax(x-5)=0,
解得:x=0(舍去)或x=5,
∴B的坐标为(5,4),
∴BC=5,
又∵AC=BC,
∴AC=5,
又∵OC=4,
在Rt△AOC中,根据勾股定理得:OA=
AC2-OC2
=3,
∴A(-3,0),
把x=-3,y=0代入y=ax2-5ax+4得:9a+15a+4=0,
解得:a=-,
则抛物线解析式为y=-
1
6
x2+
5
6
x+4;

(3)存在符合条件的点P,共有2个,
①以AB为腰且顶角为∠A时,有AB=AP1
过B作BN⊥x轴,设抛物线对称轴与x轴交于M,
由抛物线y=-
1
6
x2+
5
6
x+4,得到对称轴为x=
5
2

又∵A(-3,0),B(5,4),
∴OA=3,ON=5,BN=4,
∴AN=OA+ON=8,
在Rt△ABN中,利用勾股定理得:AB=
AN2+BN2
=4
5

∴AP1=4
5
,又AM=3+
5
2
=
11
2

在Rt△AMP1中,根据勾股定理得:MP1=
AP12-AM2
=
199
2
,则P1
5
2
,-
199
2
);
②以AB为腰且顶角为∠B时,有AB=BP2,同理BP2=4,
又∵BQ=
1
2
BC=
5
2
,QM=4,
在Rt△BQP2中,根据勾股定理得:QP2=QM+MP2=
BP22-QB2

∴4+MP2=
295
2
,即MP2=
295
-8
2
,则P2
5
2
8-
295
2
);
综上,满足题意的P有2个,分别为:P1
5
2
,-
199
2
);P2
5
2
8-
295
2
);

(3)由抛物线的对称性得到:对称轴与x轴的交点M为对称中心,
根据对称性得到:C1M=C2M,AM=A1M,
∵A(-3,0),M(
5
2
,0),
∴A1的坐标为(2×
5
2
+3,0),即(8,0),
又∵C(0,4),
∴C1(0,-4),
又∵M(
5
2
,0),
∴C2的坐标为(2×
5
2
-0,2×0+4),即(5,4).
点评:此题属于二次函数的综合题,涉及的知识有:二次函数的性质,利用待定系数法求函数的解析式,点的坐标,等腰三角形的性质,线段垂直平分线的性质,线段的中点坐标公式,勾股定理,以及折叠、旋转的性质,利用了转化,分类讨论及数形结合的思想,是一道综合性强、较难的题,要求学生掌握知识要全面.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)约分:
x-2
x2-4

(2)通分:
1
x2+3x
2x
x2-9

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料,解答下列各题:
例:当a,b实数时,则a2+b2≥2ab,(当且仅当a=b时,等号成立).因为(a-b)2≥0,即a2-2ab+b2≥0所以a2+b2≥2ab.
(1)请仿照例中的方法,证明当a,b为非负数时,a+b≥2
ab

(2)已知a>0,求2a+
2
a
的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是△ABC的外接圆,点D在⊙O上,连接BD、CD,且∠ACB=∠BDC=60°,
(1)求证:△ABC是等边三角形;
(2)若AC=2
3
,求⊙O的周长.

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计算:
(1)
m2
m-2
+
4
2-m

(2)
3-x
2x-4
÷(
2
x-2
-2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将菱形ABCD放在直角坐标中,使得点B与原点重合,对角线BD在x轴上,点A恰好在反比例函数y=
k
x
图象上,已知∠A=60°,菱形ABCD的边长为24厘米,
(1)求函数y=
k
x
的表达式;
(2)若点P以4厘米/秒的速度从点A出发沿线路AB→BD作匀速运动,同时点Q以5厘米/秒的速度从点D出发沿线路DC→CB→BA作匀速运动,经过12秒后,P、Q分别到达M、N两点,若按角的大小进行分类,确定△AMN是哪一类三角形,并说明理由;
(3)设(2)中的点P、Q分别从M、N同时沿原路返回,点P的速度不变,点Q的速度改变为a厘米/秒,经过3秒后,P、Q分别到达E、F两点,若△BEF与(2)中的△AMN相似,试求a的值.

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解方程组:
(1)
y=x+1
2x-3y=-5
;                 
(2)
x-2y=-4
2x+y=7

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探索研究:
A:观察如图所示中的各图,寻找对顶角(不含平角):

(1)如图a,图中共有
 
对不同对顶角;
(2)如图b,图中共有
 
对不同的对顶角;
(3)如图c,图中共有
 
对不同的对顶角.
(4)研究(1)-(3)小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系,若有n条直线相交于一点,则可形成
 
对对顶角
(5)计算2013条直线相交于一点,则可形成
 
对对顶角
B:
(1)3条直线两两相交最多有
 
个交点,此时有
 
对不同的对顶角
(2)4条直线两两相交最多有
 
个交点,此时有
 
对不同的对顶角
(3)n条直线两两相交最多有
 
个交点,此时有
 
对不同的对顶角
(4)计算2013条直线最多有
 
个交点,则可形成
 
对不同的对顶角,那么2013条直线最多形成
 
对不同的对顶角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-m)5•m2=
 

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