分析 (1)先利用直角三角形两锐角互余计算出∠A的度数,再利用∠A的正弦计算a的值,然后利用∠B的正弦计算b的值;
(2)先利用直角三角形两锐角互余计算出∠B的度数,再利用∠A的正弦计算c的值,然后利用∠B的正切计算b的值.
解答 解:(1)∵∠B=36°,
∴∠A=90°-∠B=54°;
∵sinA=$\frac{a}{c}$,
∴a=15×sin54°≈12.1;
∵sinB=$\frac{b}{c}$,
∴b=15×sin36°≈8.8;
(2)∵∠A=80°,
∴∠B=90°-∠A=10°;
∵sinA=$\frac{a}{c}$,
∴c=$\frac{24}{sin80°}$≈24.4;
∵tanB=$\frac{b}{a}$,
∴b=24•tan10°≈4.2.
点评 本题考查了解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程就是解直角三角形.解直角三角形要用到的关系(Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边):
①两锐角之间的关系:∠A+∠B=90°;
②三边之间的关系:a2+b2=c2;
③边角之间的关系:sinA=∠A的对边:斜边=a:c,cosA=∠A的邻边:斜边=b:c,tanA=∠A的对边:∠A的邻边=a:b.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 小明、小亮的方法正确,小丽的方法不正确 | |
B. | 小明、小丽的方法正确,小亮的方法不正确 | |
C. | 小明、小亮、小丽的方法都正确 | |
D. | 小明、小丽、小亮的方法都不正确 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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