练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    下列用字母表示数的式子中，符合书写要求的有（　　）
    ①1•x3y；②ab÷c2；③2×（a+b）；④ab•2；⑤1
    2
    3
    xy    ；⑥
    7a
    4
    ．
    分析：根据代数式的书写要求分别进行判断即可．
    解答：解：用字母表示数的式子中，符合书写要求的有⑥
    7a
    4
    ，共有1个．
    故选A．
    点评：此题考查了列代数式，用到的知识点是数式的书写要求：
    （1）在代数式中出现的乘号，通常简写成“•”或者省略不写；
    （2）数字与字母相乘时，数字要写在字母的前面；
    （3）在代数式中出现的除法运算，一般按照分数的写法来写．带分数要写成假分数的形式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    仔细阅读下列材料：
    2009×20082008-2008×20092009=
    分析可知，很明显这个题直接计算比较繁，可尝试用x代替2009，y代替2008．
    解：令2009=x，2008=y，则，
    原式=x（y×104+y）-y（x×104+x）=xy×104+xy-xy×104-xy=0
    我们常常“用字母来表示数”，但材料中依据根据问题特点；反而，将较大数字采用恰当的字母来表示，则更能使运算简捷明快．
    （1）仔细阅读材料，在上述问题解决过程中，运用了
     
    思维的方法，体现了
     
    的数学思想．
    （2）给出下面两个问题，参照材料中的方法任选1个小题解答：
    ①计算：
    4018
    20102-2009×2011

    ②若M=
    6789012345
    7890123456
    ，N=
    6789012344
    7890123455
    ，比较M、N的大小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    仔细阅读下列材料：
    2009×20082008-2008×20092009=
    分析可知，很明显这个题直接计算比较繁，可尝试用x代替2009，y代替2008．
    解：令2009=x，2008=y，则，
    原式=x（y×104+y）-y（x×104+x）=xy×104+xy-xy×104-xy=0
    我们常常“用字母来表示数”，但材料中依据根据问题特点；反而，将较大数字采用恰当的字母来表示，则更能使运算简捷明快．
    （1）仔细阅读材料，在上述问题解决过程中，运用了______思维的方法，体现了______的数学思想．
    （2）给出下面两个问题，参照材料中的方法任选1个小题解答：
    ①计算：数学公式
    ②若M=数学公式，N=数学公式，比较M、N的大小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    仔细阅读下列材料：
    2009×20082008-2008×20092009=
    分析可知，很明显这个题直接计算比较繁，可尝试用x代替2009，y代替2008．
    令2009=x，2008=y，则，
    原式=x（y×104+y）-y（x×104+x）=xy×104+xy-xy×104-xy=0
    我们常常“用字母来表示数”，但材料中依据根据问题特点；反而，将较大数字采用恰当的字母来表示，则更能使运算简捷明快．
    （1）仔细阅读材料，在上述问题解决过程中，运用了______思维的方法，体现了______的数学思想．
    （2）给出下面两个问题，参照材料中的方法任选1个小题
    ①计算：
    4018
    20102-2009×2011

    ②若M=
    6789012345
    7890123456
    ，N=
    6789012344
    7890123455
    ，比较M、N的大小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案