精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
解方程($\frac{x}{x-1}$)2-6($\frac{x}{x-1}$)+5=0
解:令$\frac{x}{x-1}$=y,代入原方程后,得:
y2-6y+5=0
(y-5)(y-1)=0
解得:y1=5  y2=1
∵$\frac{x}{x-1}$=y
∴$\frac{x}{x-1}$=5或$\frac{x}{x-1}$=1
①当$\frac{x}{x-1}$=1时,方程可变为:
x=5(x-1)
解得x=$\frac{5}{4}$
②当$\frac{x}{x-1}$=1时,方程可变为:
x=x-1
此时,方程无解
检验:将x=$\frac{5}{4}$代入原方程,
最简公分母不为0,且方程左边=右面
∴x=$\frac{5}{4}$是原方程的根
综上所述:原方程的根为:x=$\frac{5}{4}$
根据以上材料,解关于x的方程x2+$\frac{1}{x^2}$+x+$\frac{1}{x}$=0.

分析 先变形,设x+$\frac{1}{x}$=a,则原方程化为a2+a-2=0,求出a的值,再代入求出x的值,最后进行检验即可.

解答 解:x2+$\frac{1}{x^2}$+x+$\frac{1}{x}$=0,
(x+$\frac{1}{x}$)2+x+$\frac{1}{x}$-2=0,
设x+$\frac{1}{x}$=a,则原方程化为:a2+a-2=0,
解得:a=-2或1,
当a=-2时,x+$\frac{1}{x}$=-2,
x2+2x+1=0,
解得:x=-1,
当a=1时,x+$\frac{1}{x}$=1,
x2-x+1=0,
此方程无解;
经检验x=-1是原方程的解,
所以原方程的解为x=-1.

点评 本题考查了解分式方程的应用,能正确换元是解此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.把下面各式因式分解:
(1)4ab-2a2b-2b;
(2)45(a-b)(x-5y)2+20(b-a)(4x+y)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知:a为常数,f(x)=a-x+|x-a|,且f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2016)=30,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.分解因式:4(a+b-ab)(a+b-1)+(1-ab)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.根据人的审美观点,当人的下肢长与身高之比为0.618时,能使人看起来感到匀称,某成年女士身高160厘米,下肢长98厘米,持上述观点,她所选的高跟鞋的最佳高度约为0.9(精确到0.1cm).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.因式分解:am+2-am=am(a+1)(a-1).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.分解因式:2(m2-4m)2+16(m2-4m)+32=2(m-2)4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.对于二次三项式x2+2ax+a2这样的完全平方式,可以用公式法将它分解为(x+a)2的形式,但是,对于一般二次三项式,就不能直接应用完全平方公式了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变,如x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2=(x+a)2-(2a)2=(x+3a)(x-a).
像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做配方法.
(1)用上述方法把m2-6m+8分解因式;
(2)多项式x2+4x+5有最小值吗?若有,求出最小值;若无,说明理由;
(3)当x、y为何值时,多项式x2+y2-4x+6y+18有最小值?并求出这个最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.调查全班50个人生日相同的概率,记录其中有无2个人的生日相同,每选取50个被调查人的生日为一次试验,重复尽可能多次试验,并将数据记录表中:
 试验总次数 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
“有2个人的生日相同”的次数 480900  1320 1920 2350 2910 3400
“有2个人的生日相同”的频率0.96 0.90 0.880.96 0.940.97 0.97
(1)补充完整如表;
(2)根据上表中的数据,估计“50个人中有2个人生日相同”的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案