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    化简：然后请自选一个你喜欢的x值，再求原式的值.

    , 有意义即可

    解析试题分析：

    =
    =
    当x=1时，=1
    考点：分式的运算
    点评：此题是对分式的通分约分，分式的加减乘除的考察，难度不大，学生在计算的过程中需避免粗心造成的失分。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先将
    x2+2x
    x-1
    •（1-
    1
    x
    ）化简，然后请自选一个你喜欢的x值，再求原式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-2）2-（2-
    		3
    ）0+2•tan45°；
    （2）解不等式：
    x
    6
    -1＞
    x-2
    3
    ；
    （3）先将
    x2+2x
    x-1
    •（1-
    1
    x
    ）化简，然后请自选一个你喜欢的x值，再求原式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•锦州）先将（1-
    1
    x
    ）÷
    x-1
    x2+2x
    化简，然后请自选一个你喜欢的x值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算和化简：
    （1）计算：
    		8
    -2sin45°+(2-π)0-(
    1
    3
    )-1    ；
    （2）已知x2-3=5x，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值；
    （3）先将
    x2+2x
    x-1
    •(1-
    1
    x
    )    化简，然后请自选一个你喜欢的x值，再求原式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：|-2|-(2-π)0+(
    1
    2
    )-1+(-2)3    ；
    （2）先将：(1+
    3
    a-2
    )÷
    a+1
    a2-4
     化简，然后请自选一个你喜欢的x值，再求原式的值；
    （3）已知：如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，点E在AC上，CE=BC，过E点作AC的垂线，交CD的延长线于点F．求证：AB=FC．

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