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    以下列各组数据为边长作三角形，其中能组成直角三角形的是(      )
    A．2，3，4 B．3，5，7
    C．4，6，8D．6，8，10
    D

    试题分析：找出每个选项中的两个较小的数，求他们的平方和，再求这组数据中最大数的平方，比较两个数是否相等，若相等，就能构成直角三角形，不相等就不能构成直角三角形．A、，不能构成直角三角形；,B、32+52≠72，不能构成直角三角形；C、42+62≠82，不能构成直角三角形；D、，能构成直角三角形；故选D．
    点评：本题考查了勾股定理逆定理的应用，是基础题，比较简单
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    有两根13cm、15cm的木棒，要想以这两根木棒做一个三角形，可以选用第三根木棒的长为（   ）
    A．2cmB．11cmC．28c mD．30cm

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如右图，△ABC中，DG∥EC，EG∥BC.
    求证：AE2 =AB.AD

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    已知：如图，AB∥CD，AB=CD，点E、F在线段AD上，且AF=DE．求证：BE=CF．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若等腰三角形的两边的长分别是3cm、7cm，则它的周长为           cm.

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    如图，已知△ABC为直角三角形，∠C=90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+∠2等于      ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点就做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形；

    ①使三角形的三边长分别为1，3，（在图①中画出一个既可）；
    ②使三角形为钝角三角形且面积为3（在图②中画出一个既可），并计算你所画三角形的三边的长。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，△ABC中，∠B=，∠C=，AE是△ABC的角平分线，AD是BC上的高.求∠EAD的度数.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中不正确的是（　　）
    A．全等三角形的周长相等B．全等三角形的面积相等
    C．全等三角形能重合D．全等三角形一定是等边三角形

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