分析 (1)当t=4时,可求得AP、BQ,则可求得PB,利用三角形的面积可求得答案;
(2)可用t分别表示出AP、BQ,则可表示出PB,则可用t表示出四这形APQC的面积,利用二次函数的性质可求得答案;
(3)由于两三角形都是直角三角形,所有分两种情况分别利用相似三角形的对应边成比例可得到关于t的方程,可求得答案.
解答 解:(1)当t=4时,AP=4,BQ=8,
∴PB=AB-AP=6-4=2,
∴S△PBQ=$\frac{1}{2}BP•BQ=8$(cm2);
(2)∵AP=t,BQ=2t,PB=6-t,
∴S四边形APQC=S△ABC-S△PBQ=$\frac{1}{2}$AB•BC-$\frac{1}{2}$BP•BQ=$\frac{1}{2}$×6×12-$\frac{1}{2}$(6-t)2t=36-t(6-t)=t2-6t-36=(t-3)2+27,
∵S四边形APQC是关于t的二次函数,且开口向下,
∴当t=3时,S四边形APQC有最小值27cm2;
(3)∵△PQB、△ABC是直角三角形,
∴当△PQB与△ABC相似时有两种情况,即$\frac{AB}{BP}$=$\frac{BC}{BQ}$或$\frac{AB}{BQ}$=$\frac{BC}{BP}$,
当$\frac{AB}{BP}$=$\frac{BC}{BQ}$时,则有$\frac{6}{6-t}$=$\frac{12}{2t}$,解得t=3;
当$\frac{AB}{BQ}$=$\frac{BC}{BP}$时,则有$\frac{6}{2t}$=$\frac{12}{6-t}$,解得t=1.2;
∴当t=1.2或t=3时,△PQB与△ABC相似.
点评 本题为相似三角形的综合应用,涉及三角形的面积、二次函数的性质、相似三角形的判定和性质及分类讨论思想.在(1)中只要求得BP、BQ的长即可,在(2)中用t表示出四边形APQC的面积是解题的关键,注意二次函数最值的求法,在(3)中分两种情况进行求解是解题的关键.本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5x+$\frac{1}{2}$y | B. | $\frac{1}{2}$(5x+y) | C. | (5x+y)$\frac{1}{2}$ | D. | 5x+y |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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