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如图,?ABCD中,AE平分∠DAB,∠C=70°,则∠AED=(  )
A、110°B、70°
C、45°D、35°
考点:平行四边形的性质
专题:
分析:由?ABCD中,∠C=70°,可得∠DAB=∠C=70°,然后由AE平分∠DAB,求得∠BAE的度数,继而求得答案.
解答:解:∵?ABCD中,∠C=70°,
∴∠DAB=∠C=70°,AB∥CD,
∵AE平分∠DAB,
∴∠BAE=
1
2
∠DAB=35°,
∴∠AED=∠BAE=35°.
故选D.
点评:此题考查了平行四边形的性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程组中,是二元一次方程组的是(  )
A、
2x-y=5
4x-5z=7
B、
x+y=5
xy=4
C、
x2+4y=2
3x-5y=7
D、
2x+y=4
3y=6

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列具有相反意义的量的是(  )
A、前进与后退
B、身高增加2厘米与体重减少2千克
C、胜3局与负2局
D、气温升高3℃与气温为-3℃

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科目:初中数学 来源: 题型:

求值:
(1)(b34=
 

(2)(-2a23=
 

(3)(
3
+
2
0=
 
; 
(4)(2-
5
)
2013
(2+
5
2014=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

有3张如图所示的卡片,用它们可以拼成各种形状不同的四边形.
(1)画出所有可能拼成的四边形;
(2)计算其中两个所拼四边形的周长和与周长差.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解:
图1中的每相邻两条线间,有从上至下的几条横线(即“桥”),这样就构成了“天梯”规定,运算符号“+、-、×、÷”在“天梯”的竖线与横线上运动,它们在运动过程中按自上而下,且逢“桥”必过的规划进行,最后运动到竖线下方的“○”中,将a、b、c、d、e连接起来,构成一个算式.如,“+”号根据规则就应该沿减号方向运动,最后向下进入“○”中,其余3个运算符号分别按规则运动到“○”中后,就得到算式a÷b×c-d+e.
解决问题:
(1)根据图2所示的“天梯”写出算式,并计算当a=-6,b=-1.52,c=-2,d=
3
4
,c=-
2
3
时所写算式的值;
(2)添加1条横线,使图2中最后结果的“-”、“+”位置互换;
(3)在图3中设计出一种“天梯”,使列出的算式为a×b÷c+d-e.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简5(2x-3)-4(3-2x)之后,可得下列哪一个结果?(  )
A、18x-27
B、8x-15
C、12x-15
D、2x-27

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科目:初中数学 来源: 题型:

马年春节假期,我省消费品市场迎来开门红,社会消费品零售总额约210亿元,若用科学记数法表示,则210亿元可写成(  )
A、0.21×1010
B、2.1×1010
C、2.1×108
D、2.1×109

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图的方格图(每个小方格的边长为1)是某学校平面示意图,若建立适当的平面直角坐标系,花坛的位置可用坐标(3,0)表示,则校门的位置用坐标表示为
 

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