【题目】如图,点P( x, y1)与Q (x, y2)分别是两个函数图象C1与C2上的任一点. 当a ≤ x ≤ b时,有-1 ≤ y1 - y2 ≤ 1成立,则称这两个函数在a ≤ x ≤ b上是“相邻函数”,否则称它们在a ≤ x ≤ b上是“非相邻函数”.
例如,点P(x, y1)与Q (x, y2)分别是两个函数y = 3x+1与y = 2x - 1图象上的任一点,当-3 ≤ x ≤ -1时,y1 - y2 = (3x + 1) - (2x - 1) = x + 2,通过构造函数y = x + 2并研究该函数在-3 ≤ x ≤ -1上的性质,得到该函数值的范围是-1 ≤ y ≤ 1,所以-1 ≤ y1 - y2 ≤ 1成立,因此这两个函数在-3 ≤ x ≤ -1上是“相邻函数”.
(1)判断函数y = 3x + 2与y = 2x + 1在-2 ≤ x≤ 0上是否为“相邻函数”,说明理由;
(2)若函数y = x2 - x与y = x - a在0 ≤ x ≤ 2上是“相邻函数”,求a的取值范围;
(3)若函数y =与y =-2x + 4在1 ≤ x ≤ 2上是“相邻函数”,直接写出a的最大值与最小值.
【答案】(1)是“相邻函数”,理由见解析;(2);(3)的最大值是2, 的最小值1.
【解析】试题分析:
(1)直接利用相邻函数的定义结合一次函数增减性,得出当x=0时,函数有最大值1,当x=-2时,函数有最小值-1,即-1≤y≤1,进而判断即可;
(2)直接利用相邻函数的定义结合二次函数增减性,得出当x=1时,函数有最小值a-1,当x=0或x=2时,函数有最大值a,即a-1≤y≤a,进而判断即可;
(3)直接利用相邻函数的定义结合函数增减性,得出当x=1时,函数有最小值a-2,当x=2时,函数有最大值,即a-2≤y≤,进而判断最值即可.
试题解析:(1)是“相邻函数”.
理由如下: ,构造函数.
∵在上随着x的增大而增大,
∴当x=0时,函数有最大值1,当x=-2时,函数有最小值-1,即
∴-1≤y-y≤1.
即函数在是“相邻函数”.
(2)
构造函数
∵
∴顶点坐标为(1,a-1)
又∵抛物线开口向上,
当时,函数有最小值,当或时,函数有最大,即,
∵函数与在 “相邻函数”,
∴,即∴.
(3)的最大值是2, 的最小值1.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了传承中华优秀传统文化,某校组织了一次八年级350名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中若干名学生的成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)a= ,b= ;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)这次比赛成绩的中位数会落在 分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优”等,则该年级参加这次比赛的350名学生中成绩“优”等的约有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某方便面厂10月份生产方便面100吨,这样1至10月份生产量恰好完成全年的生产任务,为了满足市场需要,计划到年底再生产231吨方便面,这样就超额全年生产任务的21%,则11、12月的月平均增长率为( )
A.10%
B.31%
C.13%
D.11%
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