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已知等边ABC和点P,设点PABC三边ABACBC的距离分别为h1

h2h3ABC的高为h

若点P在一边BC上(如图(1)),此时h30,可得h1h2h3h,请直接应用上

述信息解决下列问题:

当点PABC内(如图(2)),点PABC外(如图(3))这两种情况时,

上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,h1h2h3h之间又有怎样

的关系?请写出你的猜想,不需要证明。

 

 

答案:
解析:

当点P△ABC内(如题图(2))时上述结论成立。

证明:连结APBPCP。由面积公式得AB·h1AC·h2BC·h3BC·h

∴ ABBCAC

∴ h1h2h3h

当点PAABC外(如题图(3))结论为h1h2h3h

 


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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC(或其延长线)的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.
在图(1)中,点P是边BC的中点,此时h3=0,可得结论:h1+h2+h3=h.
在图(2),(3),(4),(5)中,点P分别在线段MC上、MC延长线上、△ABC内、△ABC外.
(1)请探究:图(2),(3),(4),(5)中,h1、h2、h3、h之间的关系;(直接写出结论)图②-⑤中的关系依次是:
h1+h2+h3=h;h1-h2+h3=h;h1+h2+h3=h;h1+h2-h3=h;
(2)证明图(2)所得结论;
(3)证明图(4)所得结论;
(4)(附加题2分)在图(6)中,若四边形RBCS是等腰梯形,∠B=∠C=60°,RS=n,BC=m,点P在梯形内,且点P到四边BR、RS、SC、CB的距离分别是h1、h2、h3、h4,桥形的高为h,则h1、h2、h3、h4、h之间的关系为:h1+h3+h4=
mhm-n
.图(4)与图(6)中的等式有何关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:

31、已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.
“若点P在一边BC上(如图1),此时h3=0,可得结论h1+h2+h3=h”
请直接应用上述信息解决下列问题:
(1)当点P在△ABC内(如图2),(2)点P在△ABC外(如图3)这两种情况时,上述结论是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,h1、h2、h3与h之间的关系如何?请写出你的猜想,不需证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC(或其延长线)的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.在图①中,点P是边BC的中点,由S△ABP+S△ACP=S△ABC得,
1
2
AB.h1+
1
2
AC.h2=
1
2
BC.h,可得h1+h2=h又因为h3=0,所以:h1+h2+h3=h.
图②~⑤中,点P分别在线段MC上、MC延长线上、△ABC内、△ABC外.
(1)请探究:图②~⑤中,h1、h2、h3、h之间的关系;(直接写出结论)
(2)说明图②所得结论为什么是正确的;
(3)说明图⑤所得结论为什么是正确的.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2007•临夏州)[(1)-(3),10分]如图,已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC(或其延长线)的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.
在图(1)中,点P是边BC的中点,此时h3=0,可得结论:h1+h2+h3=h.
在图(2)--(5)中,点P分别在线段MC上、MC延长线上、△ABC内、△ABC外.
(1)请探究:图(2)--(5)中,h1、h2、h3、h之间的关系;(直接写出结论)
(2)证明图(2)所得结论;
(3)证明图(4)所得结论.
(4)在图(6)中,若四边形RBCS是等腰梯形,∠B=∠C=60°,RS=n,BC=m,点P在梯形内,且点P到四边BR、RS、SC、CB的距离分别是h1、h2、h3、h4,桥形的高为h,则h1、h2、h3、h4、h之间的关系为:
m(h1+h2+h3)-n(h1+h3-h4)=(m+n)h
m(h1+h2+h3)-n(h1+h3-h4)=(m+n)h
;图(4)与图(6)中的等式有何关系?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边的AB、AC、BC的距离分别是h1,h2,h3,△ABC的高为h,请你探索以下问题:
(1)若点P在一边BC上(图1),此时h3=0,问h1、h2与h之间有怎样的数量关系?请说明理由;
(2)若当点P在△ABC内(图2),此时h1、h2、h3与h之间有怎样的数量关系?请说明理由;
(3)若点P在△ABC外(图3),此时h1、h2、h3与h之间有怎样的数量关系
h=h1+h2-h3
h=h1+h2-h3
.(请直接写出你的猜想,不需要说明理由.)

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