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    如图，在△ABC中，M、N分别是AB、AC的中点，且∠A+∠B=136°，则∠ANM=
     
    °．
    考点：三角形中位线定理
    专题：
    分析：由三角形内角和定理易得∠C度数，MN是△ABC的中位线，那么所求角的度数等于∠C度数．
    解答：解：在△ABC中，∵∠A+∠B=136°，
    ∴∠ACB=180°-（∠A+∠B）=180°-136°=44°，
    ∵△ABC中，M、N分别是AB、AC的中点，
    ∴MN∥BC，
    ∠ANM=∠ACB=44°．
    故答案为：44．
    点评：本题考查了三角形中位线的性质及三角形内角和定理，中位线定理为证明两条直线平行提供了依据，进而为证明角的相等奠定了基础．
    练习册系列答案
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    先化简，在求值：
    a-1
    a
    ÷（a-
    2a-1
    a
    ），其中a=tan60°+1．

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    如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC为矩形，点A、B的坐标分别为（12，0）、（12，6），直线y=-
    3
    2
    x+b与y轴交于点P，与边OA交于点D，与边BC交于点E．
    （Ⅰ）若直线y=-
    3
    2
    x+b过矩形OABC对角线交点，求b的值；
    （Ⅱ）在（Ⅰ）的条件下，当直线y=-
    3
    2
    x+b绕点P顺时针旋转时，与直线BC和x轴分别交于点N、M，问：是否存在ON平分∠CNM的情况？若存在，求线段DM的长；若不存在，请说明理由；
    （Ⅲ）当直线y=-
    3
    2
    x+b沿y轴向
     
    平移
     
    个单位长度时，将矩形OABC沿平移后的直线折叠，带你O恰好落在边BC上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若使
    		x+1
    		2-x
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知b＜a＜0，且
    a
    b
    +
    b
    a
    =6    ，则(
    a+b
    a-b
    )3    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某百货商场迎接“六•一儿童节”开展促销活动，有一件儿童服装连续两次降价，其标价如表，则每次平均降价率为
     
    %．
    儿童服装
    原价 500元
    现价 320元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若扇形半径为6cm，面积为9πcm2，则该扇形的弧长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的一条弦，点C是⊙O上一动点，且∠ACB=30°，点E、F分别是AC、BC的中点，直线EF与⊙O交于G、H两点，若⊙O的半径为9，则GE+FH的最大值为．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    ax＞b
    bx＜a
    （其中a＞b）共有2个整数解，设
    a2-b2
    ab
    =m，则m的取值范围是（　　）
    A、1＜m＜3
    B、-3＜m＜-1或1＜m＜3
    C、1≤m＜3
    D、-3＜m≤-1或1≤m＜3

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