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    对于反比例函数y＝，下列说法正确的是(　　)

    A．图象经过点(1，－3)　　　　  B．图象在第二、四象限 

    C．x＞0时，y随x的增大而增大　  D．x＜0时，y随x增大而减小


    D

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    如图9，∠1,∠2,∠3,∠4是五边形的4个外角，若=120°,求∠1+∠2+∠3+∠4的度数

     

    图9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­3­16，已知四边形ABCD是平行四边形，把△ABD沿对角线BD翻折180°得到△A′BD.

    (1)利用尺规作出△A′BD(要求保留作图痕迹，不写作法);

    (2)设DA′与BC交于点E，求证：△BA′E≌△DCE.

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    若3x＝4,9y＝7，则3x－2y的值为(　　)

    A.  B.  C．－3  D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市计划在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉M到广场的两个入口A，B的距离相等，且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半，A，B，C的位置如图6­3­15，请在原图上利用尺规作图作出音乐喷泉M的位置(要求：不写已知、求作、作法和结论，保留作图痕迹，必须用铅笔作图)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知A(2，y1)，B(3，y2)是反比例函数y＝－图象上的两点，则y1____y2(填“＞”或“＜”)．

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    如图3­3­12，已知一次函数y1＝kx＋b与反比例函数y2＝的图象交于A(2,4)，B(－4，n)两点．

    (1)分别求出y1和y2的解析式；

    (2)写出当y1＝y2时，x的值；

    (3)写出当y1＞y2时，x的取值范围．

    图3­3­12

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    分式方程＝的解是(　　)

    A．x＝2　　　  B．x＝1  C．x＝  D．x＝－2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图3­4­11，二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象开口向上，对称轴为直线x＝1，图象经过(3,0)，下列结论中，正确的一项是(　　)

    A．abc＜0　　  B．2a＋b＜0　  C．a－b＋c＜0　  D．4ac－b2＜0

       

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