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    计算：
    （1）-36×（
    1
    12
    -
    5
    9
    -
    3
    4
    ）+（-3）2
    （2）（-2x4）4+2x10（-2x2）3+3x4•5（x4）3．
    考点：整式的混合运算,有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用乘法分配律计算，第二项利用乘方的意义计算即可得到结果；
    （2）原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则变形，合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-3+20+27+9=53；
    （2）原式=16x16-16x16+15x16=15x16．
    点评：此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    解方程：x2+2xy+6x+2y2+4y+10=0．

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    下列计算正确的是（　　）
    A、x2•x4=x8
    B、（x3）3=x6
    C、x3÷x=x3
    D、（-2a2）3=-8a6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x
    x-1
    无意义．

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    因式分解：（2a-b）2+b-2a．

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    计算：（3a+b-2）（3a-b+2）

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    计算：
    （1）12+（-7
    1
    2
    ）-（-18）-32.5
    （2）求代数式-3（x2y-xy2+1）+
    1
    2
    （6x2y-2xy2+4）-2的值，其中x=1，y=-1．
    （3）解方程：1-
    2x-4
    3
    =
    x-7
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）若代数式2x2-4x-5的值为6，则x2-2x-
    5
    2
    的值为
     
    ．
    （2）已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示，那么代数式|b-a|+|2a+c|-|c-b|的化简结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-3.14159…，2.
    •
    1
    ，
    π
    2
    ，
    		1.6
    ，
    11
    5
    ，-
    30.001
    中，无理数有（　　）个．
    A、2B、3C、4D、5

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