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15.某课外活动小组为了了解本校学生上网目的,随机调查了本校的部分学生,根据调查结果,统计整理并制作了如下尚不完整的统计图,根据以上信息解答下列问题:

(1)参与本次调查的学生共有300人;
(2)在扇形统计图中,m的值为25;圆心角α=108°.
(3)补全条形统计图;
(4)中学生上网玩游戏、聊天交友已经对正常的学习产生较多负面影响,为此学校计划开展一次“合理上网”专题讲座,每班随机抽取15名学生参加,小明所在的班级有50名学生,他被抽到听讲座的概率是多少?

分析 (1)利用对应条形统计图每组数量÷百分比=总人数,进而求出答案;
(2)利用扇形统计图所求得出m的值,进而利用所占百分比进而得出圆心角α;
(3)首先求出查资料的人数进而得出答案;
(4)直接利用概率公式求出答案.

解答 解:(1)参与本次调查的学生共有:39÷13%=300(人),
故答案为:300;

(2)∵$\frac{75}{300}$×100%=25%,
∴在扇形统计图中,m的值为:25,
α=360°×30%=108°;
故答案为:25,108°;

(3)如图:300×20%=60(人),


(4)小明被抽到听讲座的概率是:$\frac{15}{50}$=$\frac{3}{10}$.

点评 此题主要考查了概率公式以及条形统计图以及扇形统计图等知识,正确利用统计图得出正确信息是解题关键.

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5.商店以每条100元的进价购进一批牛仔裤,设此种商品的需求函数为:Q=400-2p,其中Q为需求量,单位为条;p为销售价格,单位为元,问:应将售价定为多少,才可获得最大利润?最大利润是多少?

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6.计算:$\sqrt{48}$-6$\sqrt{\frac{1}{3}}$=2$\sqrt{3}$.

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3.如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)作∠ABC的平分线BD,交AC于点D(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);
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10.如图,在正五边形ABCDE中,AB=2.
(1)如图1,将五边形ABCDE沿AD折叠,点E落在点E′处,连接BD
①填空:点E′与BD的位置关系是点E′在直线BD上;
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(3)如图3,分别连接AD,BD,点P在线段AD上运动(点P不与淀粉A,D重合),点Q在线段DB的延长线上运动,且AP=BQ,连接PQ交AB于点N,过点P作PM⊥AB于点M,在点P,Q运动的过程中,判断并证明线段MN的长是否发生变化.

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20.在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A的坐标为(-3,1),将OA绕点O顺时针旋转90°得到OA′,则点A′的坐标为(1,3).

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(1)每个茶壶的批发价比茶杯多110元;
(2)一套茶具包括一个茶壶与四个茶杯;
(3)600元批发茶壶的数量与160元批发茶杯的数量相同.
根据以上信息:
(1)求茶壶与茶杯的批发价;
(2)若该商户购进茶杯的数量是茶壶数量的5倍还多20个,并且总数不超过200个,该商户打算将一半的茶具按每套500元成套销售,其余按每个茶壶270元,每个茶杯70元零售,请帮助他设计一种获取利润最大的方案,并求出最大利润.

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4.如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,“我”字一面相对面上的字是中.

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(1)在甲班植树期间,求甲、乙两班各自每小时植树的棵树;
(2)求两班合作期间y与x之间对应的函数关系式.

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