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17.如图,BD、AC交于O,∠1=∠2,∠D=∠C,求证:AC=BD.

分析 由已知条件和全等三角形的判定,根据AAS很容易证出△ABD≌△BAC,再由全等三角形的对应边相等即可求解.

解答 证明:在△ABD≌△BAC中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠D=∠C}\\{∠1=∠2}\\{AB=BA}\end{array}\right.$
∴△ABD≌△BAC(AAS),
∴AC=BD.

点评 本题考查了全等三角形的判定及性质;全等三角形的判定是重点,本题是道基础题,是对全等三角形的判定的训练.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.某钢结构厂房的示意图如图所示,它是一个轴对称图形,求厂房屋顶人字架的高AD的长(精确到0.01m).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.面试时,某人的基本知识、表达能力、工作态度的得分分别是80分,70分,85分.若依次按30%,30%,40%的比例确定成绩,则这个人的面试成绩是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.在下列条件:
①∠A+∠B=∠C,
②∠A:∠B:∠C=2:3:4,
③∠A=90°-∠B,
④∠A=∠B=$\frac{1}{2}$∠C中,
能确定△ABC是直角三角形的条件有①③④.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.将九个数填在3×3(3行3列)的方格中,如果满足每个横行、每个竖列和每条对角线上的三个数之和都相等,这样的图称为“广义的三阶幻方”.如图1就是一个满足条件的广义三阶幻方.图2、图3的广义三阶幻方中分别给出了三个数.

(1)请直接将图2、图3的其余6个数全填上;
(2)就图3加以说明这样填写的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长为(  )
A.42B.32C.42 或 32D.37 或 33

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.某楼盘一楼是车库(暂不销售),二楼至二十三楼均为商品房(对外销售).商品房售价方案如下:第八层售价为3000元/平方米,从第八层起每上升一层,每平方米的售价增加40元.反之,楼层每下降一层,每平方米的售价减少20元.已知商品房每套面积均为120平方米,开发商为购买者制订了两种购房方案:
方案一:购买者先交纳首付金额(商品房总价的30%),再办理分期付款(即贷款);
方案二:购买者若一次付清所有房款,则享受8%的优惠,并免收五年物业管理费(已知每月物业管理费为a元).
(1)试用关于楼层x(2≤x≤23,且x为正整数)的代数式表示每平方米售价y(元/平方米);
(2)小张已筹到120000元,若用方案一购房,他可以购买哪些楼层的商品房呢?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.远东二中分为初中部和高中部,做广播操时,两部分别站两个不同的操场上进行,站队时,做到了整齐划一,初中部排成的是一个规范的长方形方阵,每排(3a-b)人,站有(3a+2b)排,高中部站的方阵更特别,排数和每排人数都是(2a+b)人.
(1)试求该学校初中部比高中部多多少学生?
(2)当a=10,b=2时,试求该学校初中部比高中部多多少学生?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.“国际无烟日”来临之际,小敏同学就一批公众对在餐厅吸烟所持的三种态度(彻底禁烟、建立吸烟室、其他)进行了调查,并把调查结果绘制成如图1,2的统计图.请根据图中的信息回答下列问题:

(1)被调查者中,不吸烟者中赞成彻底禁烟的人数有82人;
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(3)被调查者中,希望建立吸烟室的人数有56人.

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