科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022
x·········· 1 2 3 4 5 -6 7 -8 -9
y=2x··························· -4
y=3+x························· 0
由上表可知方程组的解为 。
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科目:初中数学 来源: 题型:044
探索研究
(1
)观察一列数2,4,8,16,32,…,发现从第二项开始,每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是 ;根据此规律,如果(为正整数)表示这个数列的第项,那么 , ;(2
)如果欲求的值,可令 ……………………………………………………①将①式两边同乘以3,得
………………………………………………………②
由②减去①式,得
.(3
)用由特殊到一般的方法知:若数列,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为,则 (用含的代数式表示),如果这个常数,那么 (用含的代数式表示).查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013
A.北偏东15° B.北偏西75°
C.南偏西15° D.南偏东75°
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科目:初中数学 来源: 题型:022
一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动,通过仪器观察得到小球滚动的距离s(米)与时间t(秒)的数据如下表:
时间t(秒) |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
距离s(米) |
2 |
8 |
18 |
32 |
… |
写出用t表示s的函数关系式为_______________.
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:068
一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动,通过仪器观察得到小球滚动的距离s(米)与时间t(秒)的数据如下表:
时间t(秒) |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
距离s(米) |
2 |
8 |
18 |
32 |
… |
写出用t表示s的函数关系式为_______________.
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