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点P、Q分别是边长为4cm的等边△ABC的边AB、BC上的动点,点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都是1cm/s.

(1)连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;

(2)当t=            时,△PBQ是直角三角形?

(3)如图2,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,则∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数.

(1)∠CMQ=60°不变

∵等边△ABC                

∴CA=AB, ∠CAP=∠ABQ=60°    

∵AP=BQ

∴△CAP≌△ABQ

∴ ∠ACP=∠BAQ              

∴∠CMQ=∠ACM+∠MAC

= ∠BAQ+∠MAC

=60°                  

(2)t=                  

(3)∠CMQ=120°不变

∵等边△ABC                

∴CA=AB=BC, ∠ACB=∠ABC=60° 

∴ ∠ACQ=∠CBP=120°          

∵AP=BQ

∴CQ=BP                    

∴△ACQ≌△CBP

∴ ∠CAQ=∠BCP                

∴∠CMQ=∠CAM+∠ACM

= ∠BCP+∠ACM

=180°-60°

=120°                  

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点P、Q分别是边长为4cm的等边△ABC边AB、BC上的动点,点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s,
(1)连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;
(2)何时△PBQ是直角三角形?
(3)如图2,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,则∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•湖州二模)如图,点P,Q分别是边长为1cm的正方形ABCD的边BC和对角线AC上的两个动点,点P从B出发,朝BC方向运动,速度为1cm/s;点Q从从A出发,朝AC方向运动,速度为
2
cm/s,只要有一点运动到点C,两点就停止动.设运动的时间为x(s),△APQ的面积为y(cm2).
(1)求y关于x的函数解析式及自变量x的取值范围;
(2)在运动过程中,能否使△APQ的面积为正方形ABCD的面积的六分之一?若能,求x值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•驿城区模拟)如图,点P、Q分别是边长为4cm的等边△ABC边AB、BC上的动点,点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s.
(1)连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;
(2)请求出何时△PBQ是直角三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分10分)

如图1,点P、Q分别是边长为4cm的等边∆ABC边AB、BC上的动点,点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s,

    1.(1)连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;

2.(2)何时∆PBQ是直角三角形?

    3. (3)如图2,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,则∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分10分)
如图,点P、Q分别是边长为4cm的等边∆ABC边AB、BC上的动点,点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s,
(1)连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;
(2)何时∆PBQ是直角三角形?
(3)如图,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,则∠CMQ变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;

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