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     如果a<b,那么等于（　　）

    A.(x+a) 　　　 B.(x+a)

    C.-(x+a)　　   D.-(x+a)


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     在中，AB,AC的垂直平分线相交于点O,  如果，

    则等于　（　　 ）

    　 A. 　　 B. 　　 C .或　 D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果代数式有意义，那么x的取值范围是（   ）

    A.x≥０　　Ｂ.x≠1　　　Ｃ.x＞０　　　Ｄ.x≥０且x≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    △ABC中，AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长为     。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=5,AD=5,∠B=90°,求四边形ABCD的面积.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等边△ABC的两条高的长度分别为4和12，若第三条高也为整数，则它的长度最大可能是_______.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设三个方程x2+4mx+4m2+2m+3=0, x2+（2m+1）x+m2=0，（m-1）x2+2mx+m-1=0中至少有一个方程有实根，求m的取值范围.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AC、BC是⊙O的两条弦，其中BC＞AC，半径OD⊥AB，DE⊥BC于E，求证：AC＋CE＝BE

     


    答案：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是我市某校八年级学生为玉树灾区捐款情况，抽样调查的条形图和扇形图

    ⑴求该样本的容量

    ⑵在扇形统计图中，求该样本中捐款15元的人数所占的圆心角度数

    ⑶若该校八年级学生有800人，据此样本求八年级捐款总数

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