精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知m,n为实数,且满足m=
n2-9
+
9-n2
+4
n-3
,求6m-3n的值=
5
5
分析:根据二次根式有意义的条件和分式的意义:被开方数是非负数,分母不等于0即可确定n的值,进而求得m的值,则所求代数式即可求解.
解答:解:根据题意得:
n2-9≥0
9-n2≥0
n-3≠0

解得:n=-3.
则m=-
2
3

则6m-3n=6×(-
2
3
)-3×(-3)=5.
故答案为:5.
点评:本题考查了二次根式的意义和性质和分式的意义.概念:式子
a
(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义;分式有意义,分母不为0.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x,y为实数,且
x-1
+3(y-1)2=0,则x-y值为(  )
A、3B、-3C、1D、0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b为实数,且
2a+6
+|b-
2
|=0,则关于x的方程(a+2)x2+b2=a-1的解为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简:
24
-
0.5
+2
2
3
-(
1
8
-
6
)

(2a
2a
-
8a3
+a
32a
)÷8
a3

③已知a=2-
3
,求
1-2a+a2
a-1
-
a2-2a+1
a2-a
的值.
④已知x,y为实数,且y=
x2-9
+
9-x2
+1
x-3
,求5x+6y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x、y为实数,且
x-3
+(y-4)2=0
,则x-y的值是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b为实数,且
a-5
-2
5-a
=b+4;
(1)求a、b的值.
(2)求a-b的算术平方根.

查看答案和解析>>

同步练习册答案