精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.如图是一座人行天桥引桥部分的示意图,上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角楼梯AD,BE和一段水平平台DE构成.已知天桥的高度BC为4.8米,引桥的水平跨度AC为8米,求水平平台DE的长度.(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

分析 首先由已知构造直角三角形如图,延长BE交AC于F,过点E作EG⊥AC,垂足为G,解直角三角形BCF求得CF,又由已知BE∥AD,四边形AFED为平行四边形,所以DE=AF=AC-CF.

解答 解:(1)延长BE交AC于F,过点E作EG⊥AC,垂足为G,
在Rt△BCF中,
CF=$\frac{BC}{tan37°}$=$\frac{4.8}{0.75}$=6.4(米),
∴AF=AC-CF=8-6.4=1.6(米),
∵BE∥AD,
∴四边形AFED为平行四边形,
∴DE=AF=1.6米.
答:水平平台DE的长度为1.6米.

点评 此题考查的知识点是解直角三角形的应用,关键是由已知首先构建直角三角形,运用三角函数求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作,在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第二次操作,…依此类推,若第n次余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为n阶准菱形.如图,?ABCD中,若AB=1,BC=2,则□ABCD为1阶准菱形.
(1)判断与推理:
邻边长分别为2和3的平行四边形是2阶准菱形;
(2)操作、探究、计算:
已知的边长分别为1,a(a>1)且是3阶准菱形,请画出□ABCD及裁剪线的示意图,并在下方写出的a值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形ABCD的AB边在x轴上,AB=3,AD=2,经过点C的直线y=x-2与x轴、y轴分别交于点E、F.
(1)求:①点D的坐标;②经过点D,且与直线FC平等的直线的函数表达式.
(2)在平面直角坐标系内确定点M,使得以点M、D、C、E为顶点四边形是平行四边形,请直接写出点M的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.【阅读理解】我们知道,在正比例函数y=ax(a>0)中y随x的增大而增大,当x取最小值时y有最小值;在反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k>0)中,当x>0时y随x的增大而减小,当x取最大值时y有最小值,那么当x>0时函数y=ax+$\frac{k}{x}$(a>0,k>0)是否存在最值呢?下面以y=2x+$\frac{18}{x}$为例进行探究:
∵x>0,∴y=2x+$\frac{18}{x}$=2(x+$\frac{9}{x}$)=2[$(\sqrt{x})^{2}$+$(\frac{3}{\sqrt{5}})^{2}$]
=[$(\sqrt{x})^{2}$-6+$(\frac{3}{\sqrt{5}})^{2}$+6]
=2[$(\sqrt{x}-\frac{3}{\sqrt{x}})^{2}$+6]
=2$(\sqrt{x}-\frac{3}{\sqrt{x}})^{2}$+12
∴当$\sqrt{x}$-$\frac{3}{\sqrt{x}}$=0,即x=3时y有最小值,这时y最小=12.
【现学现用】
已知x>0,当x=1时,函数y=x+$\frac{1}{x}$有最大值(填“大”或“小”),最值为2.
【拓展应用】
A、B两城市相距400千米,限速为300千米/小时的高铁从A城到B城的运行成本(万元)由可变成本和固定成本两部分构成,每小时的可变成本与行驶速度v(千米/小时)
的平方成正比,且比例系数k,固定成本为每小时4万元,在试运行过程中经测算,当行驶速度为100千米/小时时,可变成本为每小时1万元.
(1)试把每小时运行总成本为每小时1万元;
(2)为了使全程运行成本z最低,高铁行驶的速度应为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,AB为⊙O的直径,C、D为⊙O上的两点,且D为弧AC的中点,过点D作EF∥AC分别交直线AB,BC于点E、F,AC=6,BD=5.
(1)求证:EF为⊙O的切线;
(2)求cos∠DAC;
(3)求线段CB的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图1所示,在正方形ABCD中,AB=1,$\widehat{AC}$是以点B为圆心,AB长为半径的圆的一段弧,点E是边AD上的动点(点E与点A,D不重合),过E作$\widehat{AC}$所在圆的切线,交边DC于点F,G为切点.
(1)求证:EA=EG;
(2)设AE=x,FC=y,求y关于x的函数关系式,并直接写出x的取值范围;
(3)如图2所示,将△DEF沿直线EF翻折后得△D1EF,连接AD1,D1D,试探索:当点E运动到何处时,△AD1D与△ED1F相似?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.二次函数y=x2-bx+b-2图象与x轴交于点A(x1,0),B(x2,0),且0<x1<1,2<x2<3,则满足条件的b的取值可能是(  )
A.-2或3B.2.5或3.6C.3或2.5D.4或-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列各式计算正确的是(  )
A.x2•x3=x6B.2x+3x=5x2C.x6÷x2=x3D.(x23=x6

查看答案和解析>>

同步练习册答案