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    【小题1】情景一：如图(1)中AC=40m，CB=30m，从教室楼到宿舍楼，总有少数同学不走人行道AC和BC，而直接横穿草坪（即从A到B），你认为他们这样走，近了多少米？说明理由.

    【小题2】情景二：M、N是河流l旁的两个村庄，现要在河边修一个抽水站向M、N村供水，问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？请在图(2)中画出抽水站点P的位置．（保留作图痕迹，不写作法）

    【小题3】数学知识来源于生活并且用来为人们服务，上面两个情景你赞同哪一个？你有何感想？（简要说明）
    p;【答案】
    【小题1】由勾股定理得AB=50 m，
    这样走，近了34+40-50="20" m；
    【小题2】如图所示；（对垂线不做严格要求，能画出就行）

    【小题3】赞同情景二，数学能给人们带来方便，但是不能破坏环境.
    （只要学生说的有道理即可解析:
    p;【解析】略
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．
    【小题1】求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    【小题2】写出此情景下一个不可能发生的事件．
    【小题3】用树状图或列表法，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率.

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    科目：初中数学 来源：2012届江苏省江阴市长泾片九年级下学期期中检测数学试卷（带解析） 题型：解答题

    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．
    【小题1】求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    【小题2】写出此情景下一个不可能发生的事件．
    【小题3】用树状图或列表法，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率．

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    科目：初中数学 来源：2012届江苏省江阴市石庄中学九年级中考模拟考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）．
    【小题1】求事件“转动一次，得到的数恰好是0”发生的概率；
    【小题2】写出此情景下一个不可能发生的事件．
    【小题3】用树状图或列表法，求事件“转动两次，第一次得到的数与第二次得到的数绝对值相等”发生的概率.

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