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    如图，在△ABC中，∠C=90°，AD是∠BAC的平分线，AC=6，CD=2
    		3
    ．
    求（1）∠DAC的度数；
    （2）AB，BD的长．
    （1）∵在Rt△ACD中，tan∠DAC=
    DC
    AC
    =
    2
    		3
    6
    =
    		3
    3
    ，
    ∴∠DAC=30°．

    （2）∵∠DAC=30°，AD平分∠BAC，
    ∴∠BAC=60°，∠BAD=30°，
    ∵∠C=90°，
    ∴∠B=30°，
    ∴AB=2AC=2×6=12，∠B=∠BAD，
    ∴BD=AD，
    ∵∠C=90°，DC=2
    		3
    ，∠DAC=30°，
    ∴BD=AD=2DC=4
    		3
    ．
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    如图，在一个坡角为15°的斜坡上有一棵树，高为AB．当太阳光与水平线成50°时，测得该树在斜坡上的树影BC的长为7m，求树高．（精确到0.1m）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，为响应人民政府“形象重于生命”的号召，规划部门在甲建筑物的顶部D点测得条幅顶端A的仰角为45°，测得条幅底端的俯角为30°，已知条幅长30m，则底部不能直接到达的甲、乙两建筑物之间的水平距离BC的长为______m．（答案可带根号）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两条宽度都是1的纸条交叉重叠放在一起，且夹角为28°，则重叠部分的面积为（　　）
    A．2.1B．1.1C．0.47D．1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，根据提供的数据回答下列问题．

    （1）在图①中，sinA=______，cosA=______，sin2A+cos2A=______；
    在图②中，sinA1=______，cosA1=______，sin2A1+cos2A1=______；
    在图③中，sinA2=______，cosA2=______，sin2A2+cos2A2=______．
    通过以上三个特殊例子，你发现了什么规律？用一个一般式子把你发现的规律表示出来并加以证明．
    （2）在图①中，tanA=______，
    sinA
    cosA
    =______；
    在图②中，tanA1=______，
    sinA1
    cosA1
    =______；
    在图③中，tanA2=______，
    sinA2
    cosA2
    =______．
    通过以上三个特殊例子，你发现了什么规律？用一个一般式子表示你发现的规律并加以证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在Rt△ABC中，∠BCA=90°，CD是中线，AC=6，CD=5，求sin∠ACD、cos∠ACD和tan∠ACD．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某中学初三（2）班数学活动小组利用周日开展课外实践活动，他们要在湖面上测量建在地面上某塔AB的高度．如图，在湖面上点C测得塔顶A的仰角为45°，沿直线CD向塔AB方向前进18米到达点D，测得塔顶A的仰角为60度．已知湖面低于地平面1米，请你帮他们计算出塔AB的高度．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，河流的两岸MN、PQ互相平行，河岸PQ上有一排间隔为50m的电线杆C、D、E…．某人在河岸MN的A处测得∠DAN=38°，然后沿河岸走了120m到达B处，测得∠CBN=70°．求河流的宽度CF．（结果精确到0.1m，参考数据：sin38°≈0.62，cos38°≈0.79，tan38°≈0.78，sin70°≈0.94，cos70°≈0.34，tan70°≈2.75）

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