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    1．把下列各数在数轴上表示出来，按从小到大的顺序排列，并用“＜”连接起来，1，3，0.5，-3，-1，-2.5．

    分析 根据数轴是表示数的一条直线，可把数在数轴上表示出来，根据数轴上的点表示的是右边的总比左边的大，可得答案．

    解答 解：在数轴上表示如图，
    由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，得
    -3＜-2.5＜-1＜0.5＜1＜3．

    点评 本题考查了有理数大小比较，利用数轴上的点表示的是右边的总比左边的大是解题关键．

    练习册系列答案
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    11．某商场自今年二月份起销售额连续增长，二月份和三月份的平均增长率为a%，则三月份的销售额比一月份增长了（　　）
    A．2a%B．1+2a%C．（2+a%）a%D．（1+a%）2

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    12．如图，正方形ABCD和CEFG的边长分别为m、n，试用m、n的代数式表示三角形BDF的面积S．

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    9．如图，在直角坐标系中，直线AB分别与x轴、y轴交于B、A两点，OA、OB的长是关于x的一元二次方程x2-12x+32=0的两个实数根，且OB＞OA，以OA为一边作如图所示的正方形AOCD，CD交AB于点P．
    （1）求直线AB的解析式；
    （2）在x轴上是否存在一点Q，使以P、C、Q为顶点的三角形与△ADP相似？若存在，求点Q坐标；否则，说明理由；
    （3）设N是平面内一动点，在y轴上是否存在点M，使得以A、C、M、N为顶点的四边形是菱形？若存在，请直接写出点M的坐标；否则，请说明理由．

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    16．老师在黑板上写出了下列几个算式：
    第1个式子：32-12=8×1．
    第2个式子：52-32=8×2．
    第3个式子：72-52=8×3．
    …
    请认真观察上述算式，根据你发现的规律，解答下列问题：
    （1）写出第n个算式：（2n+1）2-（2n-1）2=8n；
    （2）尝试用语言描述你发现的规律；
    （3）利用所学的知识证明你的结论．

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    6．观察图形，根据你发现的规律填空，图④中的数x是30．

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    13．若方程7x+3=0与方程7y+3m=27的解相同，则常数m的值为10．

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    10．已知：如图①，两块全等的斜边为10cm，含30°角的直角△ABD和直角△ACD如图放置，在将△ACD以1cm/s的速度沿AC的方向匀速平移至△PNM位置的同时，点Q从点C出发，沿着CB方向也以1cm/s的速度匀速移动，如图②，当P与C重合时，△PNM以及点Q停止移动，设AP=x，连接PQ、MQ、MC．
    （1）当x为何值时，PQ∥MN？
    （2）设△QMC和四边形ABQP的面积比为y（cm2），求y与x之间的函数关系式；
    （3）求使△PQM为直角三角形时AP的值（若不可能，请说明理由）

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    11．已知：在△ABC中，∠A=60°，∠B-∠C=58°，求∠B、∠C的度数．

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