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    的整数部分是,小数部分是，求的值

    -16

    解析试题分析：，即，因为b是小数部分，即，所以，所以
    考点：绝对值的判断，开放式的应用
    点评：此类题目，一般都是现将复杂的多项式化为完全平方式或者开放式来进行计算

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题：
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1    来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理的，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，所得的差就是小数部分．
    又例如：因为
    		4
    ＜
    		7
    ＜
    		9
    ，即2＜
    		7
    ＜3    ，
    所以
    		7
    的整数部分为2，小数部分为(
    		7
    -2)    ．
    请解答：
    （1） 如果
    		13
    的整数部分为a，那么a=
     
    ．如果3+
    		3
    =b+c    ，其中b是整数，且0＜c＜1，那么b=
     
    ，c=
     
    ．
    （2） 将（1）中的a、b作为直角三角形的两条直角边，请你计算第三边的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，解答问题：
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1    来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．
    又例如：∵
    		4
    ＜
    		7
    ＜
    		9
    ，即2＜
    		7
    ＜3    ，
    ∴
    		7
    的整数部分为2，小数部分为(
    		7
    -2)    ．
    请解答：（1）如果
    		5
    的小数部分为a，
    		13
    的整数部分为b，求a+b-
    		5
    的值；
    （2）已知：10+
    		3
    =x+y    ，其中x是整数，且0＜y＜1，求x-y的相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设
    		20
    的整数部分是x，小数部分为y，求
    xy
    x+y
    +
    2
    y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读理解，再回答问题：
    因为
    		12+1
    =
    		2
    ，1＜
    		2
    ＜2    ，所以
    		12+1
    的整数部分为1；
    因为
    		22+2
    =
    		6
    ，2＜
    		6
    ＜3    ，所以
    		22+2
    的整数部分为2；
    因为
    		32+3
    =
    		12
    ，3＜
    		12
    ＜4    ，所以
    		32+3
    的整数部分为3；
    现已知
    		5
    的整数部分是x，小数部分是y，则x-y=
    4-
    		5
    4-
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们知道
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是
    		2
    小数部分即
    		2
    的小数部分为
    		2
    -1    ，那么
    		10
    的小数部分为
    		10
    -3
    		10
    -3
    ．

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